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1.
课堂是教学的主战场 ,是培养学生创造能力的主渠道。教师要培养学生的创造能力 ,教师本身的创造意识是非常重要的。在课堂教学中 ,学生创造能力的培养和发展主要来源于教师的创造意识和创造性的教学策略 ,数学教学更是如此。笔者在教学实践中 ,注重学生创造潜能的开发 ,着力创设创造性课堂气氛 ,创设发现问题的情景 ,鼓励学生提问和猜想 ,使学生增强了创造欲望和创造能力 ,收到了很好的教学效果。  一、创设创造性的课堂气氛(一 )集体环境对于人的创造行为具有巨大影响。一个和谐、友好的集体会使每一位学生的创造活动更加充满朝气和活力…  相似文献   
2.
怎样达到高效率地达成学习者的学习目标呢?我们从学习者的学习情绪、学习方法与技巧及学习情绪的保持(学习者意志与毅力)三个方面来组织和实施教学,认识、探索并实践课堂学习中的学习管理、学习方案的实施及学习的评价,落实高效课堂教学的三个基本要素,使课堂真正地成为学习者的课堂。  相似文献   
3.
高效课堂教学模式的建立,不仅仅是一种课改实验,它的意义远远大于课改,是对未来教育教学方式和人才培养的一种新的革命性的探索。要建立高效课堂教学模式,我们必须重新认识教师与学生的地位与关系,重新认识教师在课堂教学中的作用。教学是一个复杂的过程,在这个过程中,教师的作用仍然是不可忽视的。在  相似文献   
4.
王瑞雪 《新体育》2008,(12):28-29
秋去冬来.转眼间,CBA迎来自己的第14个赛季。14岁是一个孩子步入青春期的年龄.在成熟与未成熟之间.时常酝酿着躁动。14岁的CBA也面临类似问题,北京奥运会后.联赛重新恢复南北分区.还史无前例地扩军到18支球队.让人对中国篮球的未来充满期待。可开赛前两个月,中国篮协的联赛办公室内并不安生,扩军、外援产生的一系列问题.让联赛办焦头烂额。凤铝告状、奥神弃权、外援注册纠纷、新的《联赛处罚规定》引发争议……  相似文献   
5.
<正>培养什么人,怎样培养人,是21世纪世界各国教育共同关心的话题。随着我国教育信息化进入2.0阶段,人工智能、大数据等新技术对学习方式变革以及教研实践创新等方面产生了深远影响,教师的教育方式与学生的学习方式都在走向深刻变革。新形势下,以“互联网+”为主要特征的教育信息化作为教育系统性变革和人才培养新模式的内生变量,进一步支撑引领教育优质均衡发展。  相似文献   
6.
通过对呼和浩特市大学城五所院校的在校学生宿舍进行分层随机抽样问卷调查,统计结果显示:不同年级的学生对宿舍的和谐度评价存在差异,但和谐程度整体高于不和谐程度,大二年级和谐度最低。高职生宿舍关系和谐维度与行为的对应性关系中,在生活习惯、性格特征、人际沟通、兴趣爱好四个维度上,学生采取的行为按照从高到低依次为:合作、商讨、漠视、抵制。在公私矛盾维度上,从高到低依次为:漠视、合作、商讨、抵制。在对大二年级宿舍的成长案例研究中,指导者在成长沙盘、领悟沙盘中通过团体动力的激发和沙盘主题的凝聚促进了宿舍和谐程度的达成。  相似文献   
7.
资产负债管理是重要的现代商业银行经营管理方式,其效率的高低直接影响着银行的竞争实力.我国商业银行的资产负债管理不仅起步晚,发展也还不完善,这在很大程度上影响了我国银行业的竞争力.现在,我国银行业的对外开放日益深化,银行竞争日益激烈,分析我国商业银行的资产负债管理的现状并找出问题和差距,有的放矢地改善我国商业银行的资产负债管理尤为重要.  相似文献   
8.
为了满足高速行车需要,保证行车安全,高速公路的路面一般设置的都比较宽,这就容易在雨天造成路面大量积水,影响了行车的安全,还会冲蚀路基,降低高速公路的整体强度,为此,必须要采取路基排水措施和路基边坡防护措施,以保证积水得以顺利排出路面又不会对路基边坡产生不利影响。现本文就主要分别从路肩排水和分隔带排水两方面探讨了路基排水施工,并从坡面防护和路基冲刷防护两方面探讨了防护设施施工,以供参考。  相似文献   
9.
高职院校新生入学后普遍存在着角色转换问题,都面临日常生活、学习方法、人际关系等方面所带来的困扰。运用NLP原理对高职新生进行心理适应教育中,探寻讨加强高职新生入学心理适应教育的途径和有效方法,帮助新生尽快适应大学的生活环境、学习环境及人文心理环境,使其用尽量短的时间以大学生的角色进入大学生活,充分享受大学生活的乐趣,积极发展自我,塑造自我,获得心智上的成长。  相似文献   
10.
王瑞雪  姜东鑫 《兰台内外》2011,(5):11-11,10
回顾"十一五"时期档案工作,我们最深刻的体会是,作为一个地方综合档案馆,只有紧紧依靠当地党委、政府的领导和支持,坚持一手抓科学发展,一手抓服务大局和民生,在服务中发展,在发展中服务,档案工作才能做得红红火火、有声有色,才能在人民群众和各级党委、政府心目中有位置,不仅离不开而且用得上,在整个经济社会文化发展中大有可为。  相似文献   
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