对外汉语方向硕士研究生培养模式探索

文章提出了对外汉语方向硕士研究生两年国内学习、一年国外实习即2+1的创新培养模式,详细论述了2+1培养模式的具体操作方法,以及它对培养研究生综合能力所起的重要作用和所产生的社会效益。     

高考语文仿写题复习策略

仿写题属于表达应用能力层级（D级）的考查题目,它有如下一些特点：一是具有开放性。它不规定答案,所答的内容符合题目要求就行。二是具有综合性。涉及知识运用的方面很多,如语法知识的运用,修辞知识的运用等;涉及能力考查的方面也很多,首先要弄清所提供的语言环境的特点,弄清题目暗含的要求,     

加强党员干部的思想道德建设努力实践"三个代表"

中国共产党历来十分重视党员干部的思想道德建设,在新时期,实践"三个代表"重要思想,加强党员干部的思想道德建设,最根本的是确立科学的世界观、正确的人生观和价值观,必须牢记党的根本宗旨,继承和发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风,严格执行党的纪律,严格自律.     

“乱花渐欲迷人眼”——关于娱乐节目的文化选择

对媒体的娱乐节目而言,文化的选择是一种社会行为。选择意味着传播,意味着引领,意味着影响。每一个节目都是一种意义追寻,都是一种精神引领。追寻什么,就是引领什么。换言之,娱乐节目的文化选择,不仅关乎媒体自己,更关乎民族的精神走向。     

论传统语文课教学中的怪圈

传统的语文课陷入不能自拔的怪圈：教师讲的头头是道,条分缕析,累得筋疲力尽;学生听的一塌糊涂,记得晕头转向,似乎不用费多大劲,然而考试成绩总不理想。日积月累,教师的播音功能日渐完善,学生的收听能力也不断提高。可是教学脱离了实践，教师如君王高高在上，不能及时反馈信息，学生动手能力极差。教师一味的硬加灌输，学生机械乔咽。长期以来，语文教学便这样恶性循环着。[第一段]     

语文教学中要重视“读”

读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印,而缺失了自己个性的、独特的东西。一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段,教师在重视点拨、指导的同时,更应重视多给学生自由阅读的机会,让学生自己去感     

书院制背景下教学改革模式探究

目前我国高校普遍实行学分制教学管理模式,现代书院制的出现融合了我国传统书院制和西方住宿学院制的精华,是在学分制条件下一种创新型的本科教育模式。书院制目前已在国内外部分高校进行试点。本文从学校、学院、教师、学生的角度探讨现代书院制改革背景下教学的变化以及教学改革的路径,为书院制在高校的推广提供一定的研究基础。     

让学生在“说”中爱上语文

叶圣陶先生说过:"口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合而言之."在语文能力中,"说"处于基础地位.现代社会要求人们的口头表达社交化,把话说得使人愿听,使人爱听,使人感到动听.因此,加强口头表达能力的训练是全面提高学生语文素养的需要. 低年级学生的特征之一就是喜听好说,求知的欲望以及表现的欲望都很强,然而他们的思维还未得到充分的发展,无意注意占优势,听话时注意力常常不集中,说话时表达又不清楚,各种语病很多.因此,从训练口头语言入手,加强听说能力和良好语言习惯的培养,对学生今后的发展,对提高语文教学质量都有着极其重要的意义.