浅谈中学历史教学中创新思维的培养

小组讨论是合作学习的首选方式,合作学习是相对于个别学习而言具有责任分工的互动性学习.它是一种以小组学习为基本形式的教学活动.科学合理地组织学习小组是有效开展小组讨论的重要条件.对于新教材中很多内容灵活性、综合性较强的题,应激励学生进行小组讨论.     

浅谈中学历史教学中创新思维的培养

中学历史教学必须重视对学生思维能力的培养.要确立学生学习主体地位,建立开放、多元的教学目标体系和评价体系,采用多样化的现代教育技术,活跃教学气氛,调动学生学习积极性,培养历史思维能力和创新精神.     

歌唱在呼吸与力的

通过对呼吸与力的辩证关系的分析，论述通过支持力的作用控制呼吸，以达到声音的尽善尽症状。     

心灵是杆秤

“王老师,咱们学校有个乱班,很难带,不知你敢不敢接?”报到的第一天,校长“挑战”似地对我说。平生第一次被称作“王老师”,我不禁有些飘飘然。在师范时我是团委会干部,市级三好学生,毕业时以优秀毕业生的身份分配在这所初中。     

歌唱中呼吸与力的关系

通过对呼吸与力的辩证关系的分析,论述通过支持力的作用控制呼吸,以达到声音的尽善尽美。     

舒曼艺术歌曲的特点与演唱风格浅析

舒曼的艺术歌曲就如同浪漫主义时代的诗人的作品一样,富有诗意、幻想.从充满诗一般的意境、音乐与诗词的完美结合、丰富的钢琴伴奏表现力等方面分析了舒曼艺术歌曲的特点及演唱风格.