马克思城市观视野下“多维融合”绿色人本城镇化发展模式研究

以人为本和绿色循环是马克思恩格斯有关城市发展的一般规律思想的外在体现和本质要求,这对于我国推进以“人的城镇化”为核心的城镇转型发展提供了有益借鉴和启示,这就是中国特色新型城镇化必须坚持“以人为本”和“绿色低碳”原则,走“产业与城市”“人口与城市”“生态与城市”“人文与城市”的“多维”有机融合发展之路。     

构建中国特色终身教育体系的主要问题及相关对策

在构建终身教育体系方面取得可喜成绩的同时,我们更要关注构建中国特色终身教育体系所面临的主要问题。本文对构建中国特色终身教育体系过程中所面临的主要问题进行了分析,并提出了构建中国特色终身教育体系的相关对策。     

科学发展观视角下的生态伦理价值及启示

自然是人类社会赖以生存和发展的物质基础,统筹人与自然和谐发展既是科学发展观的本质要求和社会主义和谐社会的基本特征之一,也是当代环境伦理的核心内容。在经济社会发展的同时,必须正确认识与处理好人与自然的关系,提倡绿色生产和科学消费,走可持续发展、可持续消费之路,以科学发展观指导中国特色的社会主义实践,建设资源节约型和环境友好型社会。     

和谐社会构建中的"刀"与"菊"--关于法治与道德的再解读

本文从历史与现实的角度分析和探讨法治与道德各自的特性及其相互依存、相互支持的内在联系。从而说明社会主义和谐社会的构建既需要法治的“硬”约束，更离不开道德的“软”实力的调节。只有把这种“刀”与“菊”的各自优势相结合，才能建立一个既有“民主法治、公平正义”，又具“诚信友爱、充满活力、安定有序”的社会主义和谐社会。     

论生态文化建设的社会主义核心价值维度

作为和谐文化的重要有机组成部分和重要内容的生态文化建设离不开社会主义核心价值体系这一基础内核和价值观指导。确立生态文明理念,全面加强社会主义生态文化建设,必须坚持马克思主义唯物自然观,坚持科学发展与和谐社会理念,体现民族精神、时代精神和时代特色。     

浅谈高职院校专业人才培养方案制定和实施中应处理好的几个关系

校企合作、工学结合的高职办学理念,逐步建立起理论与实践、职业技能培训相结合的教、学、做合一人才培养模式。     

浅谈粉煤灰在水泥工业中的应用

用粉煤灰作为水泥的混合材生产普通水泥及用粉煤灰代替部分乃至全部粘土参与水泥配料。达到即充分地利用了工业废渣，又为企业降低了生产成本，带业了经济效益，实现了社会、企业、环保三个效益的统一。     

当代西方环境伦理思想的哲学困境和出路初探

当代西方环境伦理思想在经历了世界观、历史观向伦理哲学和价值原则的创立与批判,走向了具有普遍意义上的崇尚个体生存和发展的自然价值观。但仍然没有超越机械自然观和主客二分的二元论哲学基础和功利主义、实证主义的思维方式。因此,要解决和消除这一理论困境,就必须以马克思的实践唯物主义作为理论基础,汲取东方哲学"天人合一"的精华,把自然共同体和社会共同体结合起来,把人置于区域共同体内,重建人和自然界的价值论地位。     

创业教育理念在高职院校中的应用

对学生强化创业教育的认识,其课程设置要符合创业教育的特点和实际需求,因此注重学生创业能力的培养显得非常重要。另外,还要给学生提供创业教育的平台及锻炼场所,并且提供了一系列旨在强化实训的措施。