推进大学科学教育与人文教育融合的几点思考

科学与人文教育的融合是现代大学的教育理念。促进大学教育科学与人文教育的融合,一方面要充分认识科学与人文教育的内涵;另一方面,要积极探索科学教育与人文教育融合的有效途径。首要的问题是培养和提高大学教师的人文与科学素养;在学校重构课程体系,促进“文理兼容;”在教学设计和实施过程中落实科学与人文教育的融合;强化班级和校园文化建设;营造科学与人文教育融合的学术氛围和校园环境。     

让体验型历史作业充满生命的活力

长期以来历史作业基本上保持了以填空题、选择题、问答题等为主的作业形式,我们应承认这些基础性的作业所具有的功能,但同时也应看到这些作业较少考虑学生的兴趣和认知规律,作业题型的创新和内容的丰富多彩。“什么样的作业会打动学生的内心深处呢?”“什么样的作业会激发学生去主动的学习呢?”在课题实验中,通过个案分析,我深深地感受到了体验型历史作业充满着生命的活力,魅力无穷。体验型历史作业是指通过教师巧妙合理地设计历史情境,把学生转换成那个时代的人,让学生带着情感展开想象,自主学习,主动探究,体验和感悟历史。美国教育家杜威…     

大学生科技创新能力培养和山东高校专利工作现状分析及对策研究

高校专利数据可以较好地反映高校科技创新活动的变化。通过对山东省高校的专利数量、专利质量等数据进行调查分析,可以有效地把握高校科技创新活动的本质与规律,为促进山东省高校培养科技创新人才发展提出对策,便于相关部门及时了解高校科技创新动态,为出台扶持高校发展的政策提供科学依据和决策参考,从而进一步促进国家科技创新体系建设。     

关于新时期高校加强师德教育的思考和对策

高校师德建设直接影响学生、教师、学校的发展。随着社会的变革和高等教育的发展,高校师德建设面临新的挑战。本文通过分析高校师德建设存在的问题,提出加强师德教育要宣传引导与制度建设并重、学术创新与学术自律并重、严格管理与尊重教师并重的对策。     

关于推进我国生态高校建设的思考

高校是培养高层次人才的集中地,它既是生态文明下的一个子系统,又是一个相对独立的复杂生态系统。高校大学生作为一个高智力的特殊群体,他们的生态意识与生态实践关系到未来生态环境保护事业的发展。通过构建完整的绿色教育课程体系、良好的高校学术生态系统、可持续的生态校园模式、和谐的高校外部宏观环境等途径,能够建立起符合生态规律的新型教育系统,以推进我国"生态高校"的建设。     

让体验型历史作业充满生命的活力

长期以来历史作业基本上保持了以填空题、选择题、问答题等为主的作业形式，我们应承认这些基础性的作业所具有的功能，但同时也应看到这些作业较少考虑学生的兴趣和认知规律，作业题型的创新和内容的丰富多彩。“什么样的作业会打动学生的内心深处呢?”“什么     

基于ISO9000管理理念的大学工程硕士学位论文质量保障研究

学位论文的质量是衡量矿业领域工程硕士培养质量的重要内容。本文根据普通高等学校工程硕士学位论文提出的要求和指标,按照ISO9000标准的基本理念及原则,建立长效机制,形成了工程硕士学位论文质量保障平台,进一步完善了我国的硕士学位教育制度。     

半岛蓝色经济区文化建设视野下的大学地域特色文化研究

在推进半岛蓝色经济区文化建设中,大学地域特色文化是其中的一个重要组成部分.在半岛蓝色经济区文化建设中,大学需要发扬老一辈红色革命文化精神,还需要培育蓝色海洋文化精神,树立绿色生态文化精神,打造色彩斑斓的创意产业文化精神.半岛蓝色经济区文化建设与大学地域特色文化发展互相推动,共同发展,为实现山东文化强省目标发挥了重要作用.     

中国特色的高校廉政文化建设之思考

党的十八大报告强调"要坚持中国特色反腐倡廉道路","加强反腐倡廉教育和廉政文化建设"。借鉴古代廉政监察制度,促进高校廉政制度文化建设;借鉴古代廉政道德观念,加强高校廉政思想文化建设;借鉴古代节俭清廉思想,营造高校校园廉政文化氛围。三者相互影响,共同促进中国特色的高校廉政文化建设。