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翟晓飞 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
现如今文本多元解读已得到广大语文教师的共识,本文提出了有效进行文本多元解读的方法与对策,切实使学生在多元化的解读过程中,张扬个性,完善人格,塑造人文精神。其对策有:(1)发扬民主教学,建构文本多元解读平台;(2)善于抓住文本切入点,有效进行多元解读。 相似文献
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伴随着机械加工行业的不断发展,为了使加工效率更快,降低劳动强度,对机械加工设备的配置和自动化程度的要求也越来越高,数控机床和各种机器人搭配组成自动线应用而生,而为了使机器人更快、更准的抓取零件,进行上下料,主轴中心出水结构的配置也成了必不可少的配置需求。 相似文献
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我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在数学教学中,想真正达到教学目的,就一定解决学生的兴趣问题。学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。 相似文献
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