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青年教师尤其是新教师加入到学校的教师队伍中来,这为教师队伍注入新的生机与活力的同时,也带来了一系列的问题,其中新教师的培养问题,即如何使新教师能够尽快地实现角色转变,适应教育教学的需要,并迅速成长为业务骨干的问题成为摆在各个学校面前,并在一定程度上制约各个部门乃至整个学校教师整体素质提高发展的瓶颈。基于此,我认为在青年教师的培养中建立导师团,实行导师制是非常有必要的。 相似文献
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“我不愿意再在看台上当观众。如果没有任何机会,那还不如和球队说再见。”——巴罗斯“巴罗斯是我从事足球工作40多年来,所见到过的最优秀的年轻球员!”——霍利尔“巴罗斯与全队的战术风格不符,而且13个进球对一位专职前锋来说实在太少。”——贝尼特斯“巴罗斯会成为我们俱乐部一名出色的球员,出色球员能为你赢下比赛,他就是这样的人”——阿斯顿维拉主帅奥利莱“巴罗斯究竟是怎样的人?他是一个沉默而又有故事的人……”——笔者1987年——2001年12月25日小有名气“巴罗斯是个天才!”很多人在米兰年少时就对他下过这样的定义,许多捷克国内的年轻人都将同样年轻的巴罗斯看作偶像和榜样。14岁时,他就进入了捷克劲旅奥斯特拉发的Banik训练营。2000年代表捷克国奥队参加了在悉尼举行的奥运会后,巴罗斯渐渐被人们熟知。在2001年随捷克U21 相似文献
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高校图书馆教学参考书的建设 总被引:22,自引:2,他引:20
教学参考建设是高校图书馆服务教学最直接的体现。本文就加强高校图书馆教学参考书建设的必要性,如何加强教学参考书建设以及教学参考书的组织、管理和服务作一些探讨。 相似文献
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在杜德克手舞足蹈的瞬间,在舍甫琴科射失点球的刹那,看台上舞动起一片红色的海洋,红黑军团的拥趸咽下了成成的泪水……这一切宣告着利物浦王朝的复辟,宣告着米兰王国的无功而返,伊斯坦布尔注定因为一场经典的比赛而被载入世界足坛的历史。你想过吗,利物浦在三球落后的情况下是怎么扳平的,尤其对手是强大的AC米兰?让我来告诉你答案。 相似文献