深化管理制度改革实现教学管理制度系统化

将急需提高的教学水平、教师队伍水平建设放在制度建设科学化、系统化的角度加以分析，在确立高等学校自主办学的前提下，以科学化、系统化为出发点，提出高等学校教学管理制度建设的4项基本原则。特别是针对实施学分制后在教学管理上可能出现的新情况，阐述了现代教学管理制度体系的主要问题，并重点论述了教师队伍管理制度的基本框架。     

基于模糊综合评判模型的家庭经济困难学生认定管理工作研究

高等学校家庭经济困难学生认定是一项复杂的工作,有很多因素导致困难学生生活困难。目前家庭经济困难学生认定工作中存在的问题较多,通过建立模糊综合评判模型,构建模糊综合认定指标因素体系,对困难学生的困难程度进行综合评估和定量计算,实现准确、公平的认定家庭经济困难学生,切实保障了家庭经济困难学生的权益。     

论高校校园文化的德育功能

高校校园文化是高校德育体系的重要组成部分,充分发挥校园文化德育功能,是新时期高等学校的重要使命。校园文化的德育功能：教育导向功能、规范行为功能、健全人格功能、实践锻炼功能、情感陶冶功能、审美教育功能。校园文化德育功能实现的途径：寓教于脑,创建先进的校园文化;寓教于景,营造优美的校园物质文化;寓教于乐,创造科学的校园行为文化;寓教于理,完善合理的校园制度文化;寓教于心,培养高尚的校园精神文化。     

高校大学生荣辱观教育的现状与对策

荣辱观教育是社会道德教育的重要组成部分。对大学生进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,是思想政治教育更好、更直接地体现以育人为本的理念新的切入点,也是全面推进素质教育,进一步推进精神文明建设,有效推动高校思想道德建设和思想政治教育工作顺利开展的新契机。加强大学生社会主义荣辱观教育,必须分析现状,研究对策。     

体育课上学生注意力分散原因探析

正在体育教学改革过程中,新课程标准在实际教学过程中的实施有一定的难度,问题的关键在于教师的教与学生的学不能很好地结合起来,为什么呢?原因是多方面的,那我们不妨从体育课学生注意力容易分散入手,来具体分析其内在原因。一、教师自身的原因虽然体育教学改革在全方位进行,但不少教学改革者在实践中却只热衷于操作层面上的外在课程形式改革,过分追求一种表面上的热闹活跃,学生内在情感和体育学习     

《神奇的KT板》教学设计

根据《体育与健康课程标准》水平目标一激发学生兴趣,发展下肢力量、协调性和灵敏性,选择《立定跳远》作为主教材。     

试论高校大学生民族精神的培育

弘扬和培育民族精神是新时期我国文化建设和高校德育的必然要求，也是以“三个代表”重要思想为指导。全面建设小康社会的重要战略部署，具有重要的历史意义和现实意义。笔者从素质教育、课堂教学、校园文化等方面探讨了高校弘扬和培育民族精神的新途径。     

新媒体背景下大学生思想政治教育话语权的科学构建

新媒体技术已渗入大学生学习生活的各个环节。新媒体背景下,传统大学生思想政治教育已经不能满足现实情况需要,出现了滞后、低效现象,而思想政治教育活动中话语权的式微是其滞后、低效的关键原因。提升大学生思想政治教育的话语权,要从主体性走向主体间性,尊重学生的话语权;要充分利用新媒体,拓展大学生思想政治教育话语资源;要积极转变话语方式,提高话语传播的有效性。     

高校青年马克思主义者培养长效机制研究

高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。建立集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,是推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展的重要保证。