虚拟社区何以可能?何以可为?

本文从教育部对高校的BBS整改的通知出发思考虚拟社区的发展现状以及虚拟社区的正负功能.笔者认为,虚拟社区是伴随着网络的迅速发展而繁荣起来的,虚拟社区除了有社区的一些基本要素和特点以外还有自己的特色.在本文,主要回顾了前人对虚拟社区的界定,总结了虚拟社区的特点,并选取南京大学小百合作为一个案例来分析虚拟社区的正功能和负功能,提倡为发展虚拟社区提供良好的环境,加强制度化建设,促进有效平台的建立.     

如何提高学生英语阅读理解能力

阅读理解在各种英语考试中占有相当大的比重.本文从词汇、句型及语篇教学等几方面提出了提高学生英语阅读理解能力的措施.     

英文电影在高职高专英语视听课教学中的新尝试

文章通过对高职高专英语视听课教学的研究,分析了英语视听课程的特点,同时指出视听课教学中存在的一些问题,提出英文电影用于视听教学改革的新尝试,以促进视听课教学水平的提高。     

注重课堂教学调控,提高课堂教学质量

本文分析了影响大学英语教师课堂教学设计的因素.指出只有相应地做出调控,才能使得课堂教学真正发挥其作用.达到提高教学效果的目的.     

探讨中国农村多形式的养老保障模式

人口老龄化是全球趋势,我国人口老龄化问题也越来越严重。由于农村人口基数大,我国农村老龄人口问题更加严重,因此,建设合适的农村养老模式迫在眉睫。选择何种养老保障模式受到我国传统文化、经济发展状况等因素的综合影响。因此,本文认为,在对不同地区的养老保障问题进行研究时,应该避免“一刀切”,而是针对不同地区的情况建立起,冢庭养老、社区养老、商业养老等多形式的农村养老保障模式。     

培训市场出现“会员制”刷卡消费

近年来培训市场悄然出现一种国际流行的“会员制”刷卡消费，这种方式可把费用降低90％以上。据悉，在北京、上海、南京、杭州等地，已有2000余家企业和数万名学员从中受益。     

图式理论应用于大学英语听力教学的研究

传统的大学英语听力教学采用以教师为主、放录音为手段,学生被动消极做练习的方法,投入多,收效少。教师在教学中应该把与听力理解密切关系的背景知识适当提供给学生,激活学生大脑中所存储的图式,图式理论利用语境线索和背景知识,激活学生大脑中的图式,可以更好地理解和解释说话者的意图,对于大学英语听力教学有着实际的指导意义。