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1.
<正> 为了认真落实学生每天一小时的体育活动,北京市教育局和体委近年来狠抓了课间操的质量。他们认为,课间操在时间、人员和场地上最有保证,大有潜力可挖,抓好课间操对增进中小学生的身心健康、提高教育质量、培养学生良好的精神风貌、集体观念和组织纪律性都具有重要作用。为此,市教育局和体委针对本市中小学普遍存在的学生锻炼时间不足,课间操的内容和组织形式枯燥单调,做操质  相似文献   
2.
结合相关声乐理论知识和实际教学经验,探讨普通高校声乐教学中大多数同学困惑的,比如正确的腹式呼吸要领、外形漂亮的内外制约与协调作用以及突破高音技巧等三个方面的问题,探讨解决这些问题行之有效的方法,使学生能够正确、快速、有效地解决这些问题,从而不断提高自身的演唱水平。  相似文献   
3.
<正> 地处北京远郊县的怀柔县第一小学,有位体育教师叫王海涛,在学校体育岗位上奋斗了四十年,几经挫折,却未能泯灭他对学校体育的那份情、那份爱。而今,他已到了退休的年龄,却仍坚持在体育教学第一线。当记者采访他时,他激动地讲述了四十年来的教师生涯和退休前的愿望—— 1993年10月20日那一天,我和往常一样,清早来学校带早操。当我站在领操台上,却意外地发现六名学生手持鲜花向我跑来,这时校  相似文献   
4.
苏丽敏 《时代教育》2014,(11):202-203
目前高校的政治经济学教学改革取得很大成绩,但在教学实践中,仍存在学生厌学、课堂效果差等问题,其学科的基础地位也受到动摇。要巩固政治经济学的学科地位,就迫切需要从政治经济学的教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,以便增强该学科的有用性和时效性,从而提高政治经济学的课堂效果。  相似文献   
5.
<正> 全国农村学校体育工作座谈会暨全国千名农村优秀体育教师表彰会于9月14-16日在山西临汾召开,这是建国以来第一次专题研究农村学校体育的重要会议。来自各省、自治区、直辖市的教委、体委干部和全国农村优秀体育教师代表160余人参加了座谈会。与会期间,代表们观摩了临汾地区农村中小学的29节体育课,19所学校的课间操,16所学校的课外体育活动,4所学校的素质训练课,3所学校的队列课;听取了山西省教委、临汾地区行署、临汾市人民政府的有关同志对近年来开展农村学校体育工作的情况汇报。代表们通过看、听、议,从感性认识到理性认识,一致认为临汾的经验是实实在在的,具有普遍意义。概括地说,临汾的基本经验是:“一条途径、三个环节”。一条途径就是:班主任兼教体育课。这是解决当前农村学校体育师资缺乏的有效途径。三个环节是:在乡镇配备专职体育辅导员;自编农村学校体育教材;自力更生、自制体育器材。  相似文献   
6.
<正> “今日锻炼身体雏鹰起飞,明天体魄强健鹍鹏展翅。”这是中顾委副主任宋任穷为今年全国“雏鹰起飞”小学生游泳、体育夏令营题的词。它表达了老一辈无产阶级革命家对少年儿童寄予的殷切期望,体现了夏令营的主题——“我热爱体育活动、锻炼身体、奔向二十一世纪”,也体现了未来是属于少年儿童的,二十一世纪是属于今日的少年的。四年前,国家体委和国家教委发出了《关于为迎接亚运会,在全国开展田径、游泳、乒乓球雏鹰起飞群众活动的通知》。全国数以万计的小学生投入到这项活动中来,推动了学校体育活动的开展,从中发现了一批有培养前途的体育后备人才,并为开展群众性的体育活动创造了好经验。现在亚运会虽已结束,但  相似文献   
7.
<正> 在举世瞩目的第25届奥运会圆满结束之际,在全国人民为中国体育健儿取得的辉煌成果而欢欣鼓舞之时,由国家教委、国家体委、共青团中央主办,湖北省人民政府承办的第四届全国大学生运动会于1992年9月29日至10月4日在武汉市举行。这是建国以来湖北省首  相似文献   
8.
西河大鼓是国家级非物质文化遗产,也是河北省最重要的曲艺之一,深受群众喜爱、曾经风靡一时,但现在面临传承和发展危机。郑燕是当代最有影响力的西河大鼓演员之一,她是西河大鼓第六代、"朱派"第五代、"艳派"的正宗传人,同时也是河北省级代表性传承人,她几十年如一日,为西河大鼓的传播和发展做出重要贡献,并形成了独特的艺术风格。郑燕继承传统又锐意创新,实现了市场经济与艺术追求的较好结合和良性循环。  相似文献   
9.
体教结合培养优秀体育后备人才   总被引:5,自引:0,他引:5  
<正> 如何有效地培养优秀体育后备人才,使我国的竞技体育后继有人,不断提高我国的竞技体育运动水平,这是目前体育部门和教育部门所共同关心的问题,他们在积极努力、集各家所长,实行体教结合培养优秀体育后备人才。然而,在培养过程中遇到了少的困难,还有不少问题尚待解决。为此,笔者对全国30个省、市、自治区的体委与教育局共发出“体教结合调查表”60份,回收46份,回收率为76.6%。回收的46份调查表,涉及全国24个省、市、自治区,其中26份为体委群体处的干部填写,占总回收调查表的56.5%;其余20份为教育局体卫处的干部及部分教研员填写,占43.5%。结果分析如下:  相似文献   
10.
当前的大学英语测试注重对输入内容的检测,并且以终结性测试为主;相对而言,形成性评估关注学生在多方面的成长过程,适应多元化的需求。河北师范大学的英语教改将两者结合起来,以输出为驱动建立了立体化课程和形成性评估体系,提高了学生学习的动力和教师的主动性,在教和学方面取得了很好的教学效果。  相似文献   
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