成人教育学分瓦认体系的研究

目前成人高等教育尚未建立起有效的学分互认机制,校际之间的合作也不够深入和广泛,因此开展成人高等教育学分互认体系的研究,引入学分银行具有积极的意义。在教育全球化的大背景和终身教育理念的指导下,在成人高等教育学分制改革过程中,如何使学分制顺利推广,使学分互认成为现实,使成人高等教育能够更好的适应和满足学生的教育需求值得我们研究。     

职业教育学分银行的建设价值、困境及路径

职业教育学分银行是职业院校将学生的学习数据与学分进行收集、归纳整理,鼓励学生在毕业之后仍可通过自身学习,将所产生的学分进行存储、兑换。职业教育学分银行对于职业院校学生的成长发展及专业能力的提升都具有重要意义,同时会促进我国职业教育的进一步发展。但在实践中,由于对学分银行的重视程度不足、作用了解不全面、定位模糊、学习成果认证标准不统一以及覆盖范围不明确等问题,在一定程度上影响了学分银行运行的推进。应加强对于职业教育学分银行的宣传,提升学分银行的重视程度,进一步明确职业教育学分银行的覆盖范围,促进学习成果统一认证标准的建设,推动职业教育学分银行全面运行与发展。     

高校推行学分互认的探索

通过比较国内外高校学分互认现状，以及分析目前国内高校普遍采用的几种学分互认模式，发现所存在的差距和不足。在教育全球化、一体化的背景下，高校间的学分互认工作已势在必行，而使这个庞大的系统工程能够高效有序地开展，需要我们尽快发挥“学分银行”的作用，扩大学分互认的深度和广度，使各类教育能够相互衔接，有效沟通。     

远程教育视域下移动微型学习的探索

随着web2.0和无线网络技术的广泛应用,微课程的不断丰富,移动终端设备的普及,移动微型学习的形式也越来越受人青睐.信息化、数字化学习时代已经到来,远程开放教育的学习模式正在发生变化,教与学的方式也在不断的改进,远程开放式的学习逐渐成了主要的学习方式,对于成人学习者来讲,大家更能接受这种不受时间和地点约束的微型移动学习.     

浅谈高校的排课艺术

高校的课表编排是教学管理的关键环节,也是教务工作的重中之重。文章从高校教学的基本事实出发．阐述了高校课表编排的原则、流程以及利用信息管理系统实现人机交互的课表编排过程。     

高职院校二级教学管理体制下教学质量监控体系的研究

文章针对如何构建高职院校二级教学管理体制下教学质量监控体系这一问题展开研究,结合高职院校的实际情况,充分发挥以二级学院为主体的教学质量监控积极性,从构建质量监控体系的必要性、指导思想和具体措施三个方面阐述了教学质量监控的基本情况,对二级教学质量监控体系的建立与实施进行了系统的分析和研究。     

浅谈高校的排课艺术

高校的课表编排是教学管理的关键环节,也是教务工作的重中之重。文章从高校教学的基本事实出发．阐述了高校课表编排的原则、流程以及利用信息管理系统实现人机交互的课表编排过程。     

浅析高校学籍档案的管理和开发利用

高校学籍档案管理是一项系统性很强的工作.不论在学校综合档案管理方面还是在教学管理方面都占有重要地位.本文针对目前学籍档案管理存在的一些问题,从加强学籍档案管理的意识化、规范化、信息化以及开发和利用几个方面作了阐述.     

高职院校弹性学制下教学管理模式的研究

文章从我国高职院校发展的现状出发,对弹性学制下出现的新变化进行分析,并结合高职院校推行弹性学制下的教学管理进行了研究,认为弹性学制将成为我国高职院校教育改革的必然趋势。     

浅谈高职院校排课的艺术

高校的课表编排是教学管理中的关键环节,也是教务工作的重中之重,本文从高校教学的基本事实出发。结合高职院校的自身特点,阐述了高职院校课表编排的原则、流程以及利用信息管理系统实现人机交互的课表编排过程。