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江泽民同志提出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"新课程改革已经轰轰烈烈地展开,《基础教育课程改革实施纲要》提出,把以学生发展为本作为新课程理念,提出改变强调接受 相似文献
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班级是学校最基层最基本的教学与管理单位,是学校工作的重点。一个学校的校风如何,质量怎样,班级工作起重要作用。而班级工作的好坏又取决于班主任工作。因此,学校必须重视加强班级工作,选派那些思想好、且有组织才干、责任心强的教师担任班主任。可是,近几年来,一些学校大多数教师不愿担任班主任,像怕瘟疫一样躲避班主任工作,校长无奈,只好随便求人凑合,不管其条件,只要帽子底下有个人就行,致使班级工作无起色,教育质量受影响。笔者通过调查,得知教师不愿当班主任的因素有: 相似文献
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目前,对新市民社区认同的研究多集中在个性特征和政策因素的考察,对社会因素关注不够。通过对吉林省X市某新市民社区200份社区认同程度和社会支持现状的问卷调查表明,新市民社区认同程度与社会支持紧密相关。但在这种由"村"转"居"的过程中,新市民融入城市生活还存在许多障碍,需要在思维方式、价值观念和社会认同方面做出改变。 相似文献
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利用较低纯度的原材料通过真空铜模吸铸法成功地制备了直径为2mm的（Fe0．5Co0．5）72B19．2Si4．8Nb4块体非晶合金。用X射线衍射（XRD）和示差扫描量热分析仪（DSC）研究了该非晶合金的晶化行为。结果表明,升温速率为10℃／min时,玻璃转变温度Tg为568．3℃,晶化起始温度Tx为598．6℃,晶化峰值温度Tp为608．0℃．随着升温速率的增加,特征温度Tg,Tx,Tp向高温区移动．用Kissinger法得到的玻璃转变激活能E。为272．3KJ／mo｜,晶化激活能E：为386．2KJ／too｜,晶化峰值激活能Ep为401．9KJ／mol,用Ozawa法得到的特征温度激活能与用Kissinger法得出的激活能变化趋势是一致的,都有Ep〉Ex〉Eg 此外,用Ozawa法分析了晶化激活能随晶化体积分数的关系,表明随着晶化体积分数的逐渐增加,激活能先增加,当晶化体积分数为14％时,激活能达到最大值379．4KJ／mol,然后随着晶化体积分数的逐渐增加,激活能减少。 相似文献
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我们现如今的语文教改强调生成性,在设计方法上要求设计能够有生成性的问题.通过几年的教学活动,我发现多数生成性问题(能够引发学生讨论的问题)设计起来很难.既然我们想让学生生成性的畅所欲言,为什么不再进行更大胆的变革,彻底摒弃过去设计问题学生探讨的教学模式,用丰富多彩的语文实践活动来创造生成语文教学情境,让语文课堂教学真正成为提高学生语文素养的活动场呢？本文结合以下几点加以说明,具体分析见下几点: 相似文献
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