“圆”中常见错误剖析

有关圆的内容具有较强的综合性，是很多同学学习的难点，也是经常出错的地方。下面以几例具体题型为例，对学习“圆”相关内容时常出现的典型错误进行辨析，     

四边形运用中的常见错误盘点

在四边形的概念、性质和判定的实际应用中,常出现考虑问题不全面或运用性质与判定混淆等情况。现列举几例,供同学们参考借鉴。     

利用正、余弦的性质解题

在直角三角形中,由于直角边总小于斜边,因此有（∠A为Rt△ABC中的锐角）     

构建小学语文高效课堂之我见

作为一名小学语文老师,我以前只注重课堂的精彩、课堂的艺术,老师讲得怎样、学生配合的如何,对于“高效”这个问题似乎没有认真思考过。为了提高成绩,经常加班加点辅导学生,剥夺了学生很多玩耍、休息的时间,但收效并不大。如果能使师生从低效耗时的教学中解脱出来,达到高效课堂,自然是求之不得的事。     

“小题”要大做

小题如图1,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D.求证:AC平分∠DAB.1.从不同解法中得到启示(1)连结CB,OC,则OC⊥CD,∠3+∠5=90°=∠5+∠6=∠5+∠B,知∠3=∠B.而∠1+∠3=∠2+∠B.所以∠1=∠2.     

三种方法解决两线题

方法1 用定义 例1如图1．已知AB⊥CD,垂足为O,图中∠1与∠2的关系是（ ）     

求分式值的常用思路

根据一定条件求分式代数式的值,是一种常见的题型.如何迅速、正确地解这类问题呢?下面介绍几种常用的方法.     

《圆》中常见错例剖析

有关圆的知识往往具有较强的综合性,初学时,同学们或许会感到困难,容易出现一些错误．下面就《圆》中常见的错例予以剖析,供同学们参考．     

四边形问题常见错误剖析

<正>在四边形概念、性质和判定的实际应用中,常出现考虑问题不全面或性质与判定混淆等情况。现举例说明,供同学们参考。