再论联绵字形符的类聚显意功能

记录一个联绵词的两个汉字,往往存在偏旁相同的现象,这种相同的偏旁具有＂类聚显意＂功能,通过它们可以推测这个联绵词的词义,这种偏旁近似于形声字中的形符（意符）。也就是说,这些具有相同形符的联绵字,在字形上具有一定的表意功能,我们也可以＂望文生义＂,训诂学中＂义存于形＂、＂依形求义＂的基本原理,也适用于这部分联绵字。所不同的是,联绵字中形符的表意功能是半独立的,这些单个的联绵字也只是半独立的形声字。本文进一步论证了这种观点,也进一步分析了联绵字形符类聚显意功能产生的原因。     

“女毋又一不闻蔑暦”新解

闻尊是一件新见西周铜器，目前人们对它的认识还相当有限大家的见解还存在分歧。尤其是“女毋又一不闻蔑暦”一处，为整篇铭文中的一个重点，分歧又多，在释文、断句、释译方面，需要做进一步深入、全面的探讨本文对此进行了详细的考证．提出了一些不同的看法和独到的见解。     

"肉码字"的辨正与探讨

“肉码字”是中国长期以来在许多地域和行业中使用过的数码符号，对“肉码字”的名称、文献记载、书写载体、使用地点、使用层次、符号性质等进行全面详细的探讨，是有必要的。     

“中国汉字学”课程教学现代化探索

“中国汉字学”课程的教学地位与社会作用相当重要,但目前在教学理念、教学内容、教学手段、教材建设等方面仍存在诸多局限与偏差,难以完全适应现代化的需要,发挥其应有的更大作用。“中国汉字学”课程的教学应该理论联系实际,努力实现教学的现代化。具体来说,应该达到教学理念的现代化、教学内容的现代化、教学手段的现代化、教材建设的现代化。     

高中英语写作教学心得

正一、重视写作基础夯实犹如土木砖石是建筑的材料一样,词汇是说话写作的必需材料。大纲明确指出,学生应"能拼写所学单词"、"知道基本词义,能听懂,在口、笔头练习中能运用"。为达到大纲要求,提高学生写的能力,在实际教学中,可以每周用一课时让学生默写单词,要求学生根据汉语解释,写出词的拼写形式,词