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模糊"的概念和理论最早由美国伯克利加利福尼亚大学查德教授于１９６５年在《信息和控制》杂志上发表的一篇题为《模糊集》的文章中提出。文章指出,在现实的物质世界里所遇到的客体,经常没有明确的规定界限。由于人们对现实世界的认识和抽象思维都要用语言来表达,所以,模糊性也就不可避免地存在于我们的自然语言中。模糊理论给我们一个启示：语文教学,可以使学生在大量的阅读中,在"模糊"的理解中,产生求知欲和好奇心,达到创造性思维的境界。一、探幽索隐,激发学生的模糊意蕴学生学习语文是通过每篇课文的字词句段来理解作者意图和… 相似文献
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蒋岭 《语文世界(高中版)》2002,(6)
第一场“相信自己是优秀的。”地点：曹晨雪家时间：吃过晚饭人物：全家三口吃过晚饭，全家人像往常一样团坐在餐桌旁，进行着“家庭一日”的议事活动，今天是曹晨雪主持。她说：“今天主要想请爸爸、妈妈帮助我起草明天在班级中竞争‘班长’职务的草案。”爸爸接过了话题：“班干部的首要职责在于有计划、有目的地带领其他同学做好班级工作，使自己的班级各项常规事处于领先地位。”妈妈点了点头，说道：“计划一定要有长期性和实效性。”大家的意见取得了一致，立刻规划了管理目标。１．作为一个班级，应该创造什么样的风气呢？（１）自由… 相似文献
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蒋岭 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
[情境设置]某报报道:刚刚吃饭很挑食,只吃大鱼大肉,从来不吃蔬菜。终于有一天,刚刚生病住院了,医生说是挑食所致。刚刚一听是挑食引起的,不由得脸红了,并且声明以后一定改正。在父母的精心料理下,刚刚很快出院了。从此以后,他像变了一个人似的,开始吃蔬菜了,也不挑食了。每天一早还和姐姐一块儿去锻炼身体。平时最怕上体育课的他,现在天天嚷嚷着要上体育课,还迷上了踢足球。现在他的足球踢得相当好,身体也很好,再也不生病了。他经常说:“一个健康生活的人是不会生病的!”[七嘴八舌]看了上面这则报道,彭毓昆说:“人的一生最重要的是什么?健康… 相似文献
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蒋岭 《语文世界(高中版)》2003,(3)
情境设置春天到了,聪聪和明明来到了郊外,欣赏着春天美丽的景色:红艳艳的朝阳,翠滴滴的树木,碧绿绿的原野……一切都变幻着动人的姿态！聪聪对明明说:“我们把这些云啊,山啊,水啊的景物说一说,好不好?”他顿了顿,接着又说:“怎样才能把眼前的景物说得准确生动呢?”“首先要仔细观察!”明明说。 相似文献
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教师不能只是教材的使用者,而更应是教材的建设者。教师应在通读、钻研教材,深入领会教材的编写思路、设计理念及基本框架后,根据自身教学的现实需要,对教材内容进行取舍、补充与组合,对教材内容的编排顺序做出变更和调整,从而提高教学效率。 相似文献
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“魔法石”的概念来自西元第8世纪的一位阿拉伯裔也门人炼金术师杰柏。他建立了“所有金属都是这四种元素的结合”的理论。由此推论：一种金属变质成另一种金属的过程,被推论为这四种物质的重组。“魔法石”重组的过程就是发明的过程。发明教育着重于启发学生观察周围的事物,思考身边的问题, 相似文献
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读完《武凤霞讲语文》,小学语文特级教师武凤霞"不允许自己被淹没"的话语让我久久难忘.初为人师,她从内心喊出了自己坚定而果敢的声音."不允许自己被淹没"是一种积极的人生态度,它激励武凤霞老师奋力向着自己设定的目标奋进. 相似文献
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读完《武凤霞讲语文》,小学语文特级教师武凤霞"不允许自己被淹没"的话语让我久久难忘。初为人师,她从内心喊出了自己坚定而果敢的声音。"不允许自己被淹没"是一种积极的人生态度,它激励武凤霞老师奋力向着自己设定的目标奋进。"写了几篇班队会实录以后,我不再满足这样的过程呈现,我在思考怎么写教育论文。""为了证明自己存在的价值,也为了满足自己在老师们面前的那一点点虚荣,我深 相似文献