论成人学习的主观条件

在“学习”已成为每个人重要生活内容的今天，研究并提高自身的学习效率至关重要。就有效学习的主观条件看，主要包括：①明确主选的学习目标及其意义；②博专结合的学习定位；③务求真知的学习态度；④独立思考、勇于创新的学习品格。     

浅谈德育

中华民族的先辈们讲:人生在世有两件事,一是要学做人,二是要学做事,学做人重于学做事。现实中的无数事实也证明,人们的生存和社会的发展不仅需要高新科学技术和创新能力,更需要高品位的精神文化和优秀的思想道德水准,二者缺一不可。应该看到,当前在市场经济条件下,由于种种因素,出现了物质文明和精神文明发展失衡,社会道德水准下降等现象。在学校教育方面,也存在着重理轻文、重才轻德、重专业轻教养等问题,致使不少学生只讲实惠不讲道德,会做事不会做人,对党、对国家、对民     

战略 机遇 途径─—“九五”期间加强乡镇企业职工教育的思考

战略机遇途径─—“九五”期间加强乡镇企业职工教育的思考山东薛为春，韩军中共十四届五中全会指出，实现“九五”和２０１０年的奋斗目标．关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经济增长方式从粗...     

论教育者有效学习的主观条件

党的十六大提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。对于教育工作者来说，学习成效如何，往往决定着工作质量的高低、理想能否实现以及人生价值的大小。因此，在“学习”已成为当今社会热门字眼，成为每个人重要生活内容的今天，探讨有效学习的主观条件，对于提高学习效率，扩展人生价值，意义深远。     

倡导终身学习 建设三支队伍

世纪之交,科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,经济全球化趋势加速发展,知识经济蓬勃兴起,以知识更新、知识创新和高技术产业为核心的综合国力竞争日趋激烈。可以说,知识经济就是人才经济,综合国力竞争就是人才竞争,而高层次人才的竞争则是焦点和关键。为了迎接知识经济和全球经济一体化的挑战,当前世界各国都在加紧制定和调整本国科技和经济发展战略,加速人才资源特别是高层次人才的开发力度。我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须将人才队伍建设当作一项根本性、战略性任务来抓。     

关于人文教育的思考

“人文”一词最早出现在《易经》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。这里的“人文”之“人”,指人世间;“人文”之“文”,与“武”“野”相对,但不是诗词歌赋之“文”,而是如司马光所说:“古之所谓文者,乃诗书礼乐之文,升降进退之容,弦歌雅颂之声。”(《传家集》)因此,所谓“人文”实际是就社会整个文化层面而言,是对社会文化现象的总称,它是指社会典章制度、道德规范、风俗礼仪等各种文化现象。只有这样的“人文”,才能教化天下,达到大治。     

继续教育措施谈

时代发展和社会需求规定着人才培养的规格。知识老化和更新是近年来人们经常说起的一个话题。现代科学技术的发展、信息产业的革命、中国的开放和世界经济的一体化使我们生活的环境发生了巨大的变化。这个变化产生的一个重要影响就是个人以至整个民族的生存和发展对知识的需求和依赖愈来愈大了。这些都呼唤着继续教育的改革发展。根据目前我国人才队伍现状和未来社会发展趋向,对我国继续教育的对策提出以下建议:第一,进一步提高认识,明确继续教育在经济和社会发展中的战略地位。在当代社会中,开展继续教育是适应信息与知识爆炸、满足市场竞…     

谈提高农民素质

随着知识经济时代的到来和我国“入世”进程的加快 ,加速推进农业现代化已成为各级党委、政府必须高度重视的大问题。要实现农业的现代化 ,需要解决的问题很多 ,我们认为首要的问题是要加速实现农民的知识化。只有先解决了农民的知识化问题 ,解决其他问题才可能收到事半功倍的功效。一、农民素质存在的问题近年来 ,由于加强了农村精神文明建设 ,广大农民的素质有了较大的提高。但从总体上看 ,农民素质低的问题仍没有从根本上解决 ,具体体现在以下几点。一是农民的思想跟不上形势的发展 ,在农村 ,相当多农民“小富即安 ,小成即满”的小农意识…