基于WEB的虚拟实验室构建

目前,WEB是现代远程教育的一个基本依托,因此为解决远程教育中的实验教学和技能培训问题,构建基于WEB的虚拟实验室是相当重要的。虚拟实验室既有与实际实验室共性的地方,又有它特殊的基本体系结构。实现虚拟实验室的关键技术有Java、ActiveX、VRML、QTVR等。这里以采用QTVR和VRML相结合的作法为例,简单介绍在开发基于WEB虚拟实验室的过程中的实施步骤及其特色。     

论电大的视觉识别设计

CI战略中的视觉识别设计是一种科学、高效的竞争工具,是电大全面规划发展的思想方法和思维方法,也是展示电大形象、提升电大形象、塑造名牌电大形象的最佳途径。因此,电大在教育进入市场、远程教育重大变革的新形势下,导人视觉识别设计(包括名称、标志、标准字和标准色、宣传标语等的设计)是必要的。这样,电大能以良好的社会形象提高自己在社会上的知名度,让更多的人了解电大办学和教学的特色和优势,赢得广泛的社会支持和关心。     

关于网络的哲学思考

基于Internet网络的出现，诞生了传统哲学所没有涉及的网络虚拟世界，对于它从哲学层面上进行思考．必将引起哲学世界观的发展变化。本文对其中的网络与联系观、唯物史观、物质观和矛盾观进行了一些初步的探讨。     

科学研究以什么为本

我们在科学研究中,当涉及到处理人和自然的关系时,奉行的是以人为本,还是以自然为本?“以人为本”的观点和做法在科学研究中有着长久的历史。狄德罗曾经声言:“人是我们应当由之出发并应当把一切都追溯到他的独一无二的端点。如果你取消了我自己的存在和我的同胞们的幸福,那么我们以外的自然界的其余一切同我还有什么关系呢?”当今我国某科学家的话则更是干脆:“有些时候我们需要‘破坏’一下环境、生态,但也是为了人。”显然,上述观点充满了手握科学利器的人那唯我独尊的意味,同时还把人与自然的关系归结为对立关系。这种观点,生硬割裂了环…     

关于网络参与文献著录的思考

随着网络文献越来越广泛的运用，势必涉及到网络参与文献著录的问题。由于网络文献的认可尚未解决，网络文献的类型也没有定论，再加上网络参考文献著录的技术因素，因而完全实现网络参考文献的规范化仍然有一定难度。我们应继续努力推动我国网络参考文献标准化工作。     

17世纪德国“百科全书式”学者的中国情结

正戈特弗里德·威廉·莱布尼茨(1646—1716)堪称17—18世纪德国最为博学的人,其学识涉及哲学、历史、语言、数学、生物、地质、物理、机械、神学、法学、外交等数十个领域,且在每个领域中都有杰出成就。但有谁知道,他终身关注着中国?那时中国正处于清初,莱布尼茨看到在华传教士寄给他的太极八卦图后,怀着仰慕之情写信给康熙皇帝,请求加入中国籍,并建议在北京建立科学院……     

虚拟学社的技术支持

虚拟学社在网络教育领域中得到越来越多人的青睐。虚拟学社必须借助于合适的技术来构建。本文介绍了构建虚拟学社的合适技术,并对这些技术的应用进行了一些探讨。     

学习者学习的软件--"学件"

“学件”是用于学习者学习的软件。学件与课件不仅在概念上不同，更重要的是它们在服务对象、使用目的、解决问题与制作要求的侧重点都有很大的不同。本文对学件的设计和制作提出了应该遵循的6个原则，而对它的发展则预测性提出4个趋向。     

网络教学情感交互的质量评价标准初探

网络教学的情感交互受到普遍关注，而网络教学又是网络教育的主体。相关研究显示目前网络教学在如何有效促进情感交互方面仍存在不足。为帮助从事网络教学的教师、学生、管理者和研究者评价网络教学的情感交互质量，并有效的改进网络教学实践，本研究旨在初步设计和开发一个可操作的网络教学情感交互质量评价指标体系。     

泛在学习——后现代远程教育的崛起

基于现代信息技术的现代远程教育仍然存在着局限性,在泛在计算发展的技术背景下,一种新兴的远程教育——属于“后现代远程教育”的“泛在学习”正在崛起,将开创远程教育的新局面。