小学作文生活化教学策略的探究

新课标指出：＂写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。＂同时要求学生能够养成留心观察周围实物的习惯,并有意识地丰富自己的见闻,注重个人的独特感受,不断积累写作素材。学生的真实感受来自于真实的生活,贴合了生活,才能有感而发,有东西可写,有情可抒。小学作文生活化正好迎合了新课改形势下作文教学的需要,有效地改变了当前学生作文流于形式,与生活脱节,缺少生活气息的现状,为写作注入了活水。     

大学毕业生就业能力结构分析

本文主要探讨是大学毕业生就业能力构成,从学科知识与技能、通用技能、情智技能、职业自我认同、实践能力五个维度进行分析,在此基础上提出相应的对策。     

小学语文和谐课堂的构建策略探析

我国现阶段的和谐教育的发展是非常有必要的。和谐教学不仅仅是一种指导思想而已,它的过程是极其复杂的,是通过一定的积累而形成的。对于小学语文来说,其和谐课堂的构建更加具有重要性,它不能只是一种口号,需要的是真正落实到实际中来。和谐课堂是小学语文教学所追求的一种最高的境界,也是它的最终目的。     

小学语文教学构建对话情景课堂的思考

伴随着当前新课程改革的逐步推进,越来越多的学校就教学工作的开展做出了相应的改革创新,小学语文作为一门综合性的基础学科,对于学生的成长具有重要的导向作用。本文以小学语文课堂情景对话教学方法为例,针对性分析了在当前小学语文课堂教学中,应如何做好对话情景的营造,促进教学工作的开展。     

普通高校女大学生健身项目选择、态度及价值取向研究

主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等对福州市普通高校女大学生的健身项目选择、态度及价值取向问题进行了调查分析.结果表明,女大学生对健身项目的选择具有一定的倾向性.从体育锻炼态度上来看,大部分女大学生都表现出重意识轻行动.在价值取向上,她们期望得到的不仅是身体上的健美,更主要的是追求心理的锻炼效果.     

语法规则和语义选择对英语词汇搭配的限制

搭配是指词汇项的习惯性共现,这种共现体现了词汇项之间的横向组合关系和纵向聚合关系,说明词项之间具有相互期待性和可接受性。在语言使用中,词与词之间的搭配使用,要受到语法规则、语义选择、结构和文化因素等方面的限制。本文首先论述了词语搭配的界定,进而从词汇习得角度来探讨词语搭配的问题,着重从语法规则限制和语义限制两方面论述词汇搭配的合理性。     

本科体育专业设置瑜伽课程的必要性及实践研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,客观分析了我国社会出现的瑜伽健身热及本科体育专业设置瑜伽课程适应社会体育发展需求的迫切性和必要性,探讨了该课程设计的理论与方法,并对福建某高校体育科学学院开设的瑜伽选修课的教学实践效果进行了研究,籍此为本科体育专业瑜伽课程的构建提供借鉴参考。     

教育学专业的历史发展及特点

本文梳理了我国教育学专业的历史沿革和发展特点,依据宏观社会制度,将教育学专业的历史沿革划分为建国前和建国后两大阶段,具体细分了建国后教育学专业的具体沿革时期,分析了教育学发展过程的特点。文章认为,我国教育学发展过程呈现模仿与吸收并存、发展与困境并存、分化与丰富并存的特点。同时,具体分析了教育学发展过程的主要内容和原因。     

教育学本科专业改革设想

本文针对高校教育学本科专业现状,分析了教育学本科专业培养目标改革、专业培养观念改革、专业课程内容改革、专业实习方式改革和专业基本方向改革的具体思路。认为,教育学本科专业通过系统的内涵改革和方向调整,能够选择更为宽广的发展途径。