科教融合共建学院——我国科研机构研究生教育的新探索CSSCI

科研机构作为我国研究生教育体系的重要组成部分,面临着科研、教育体制改革的重大挑战。本文结合我国科研机构研究生教育的实际情况,提出体制改革的主要目标,阐明了将科研机构研究生教育划归高等院校管理的必要性;提出采用"多元合作"方式组建科教融合学院的新模式,并对科教融合学院的教育管理体制及运行机制进行了初步探析。     

大学学科带头人领导行为结构的实证研究

"双一流"建设背景下,大学学科带头人在学科建设中的作用愈发突出。研究大学学科带头人领导行为结构,不仅有助于学科带头人发挥领导作用,而且能够助力一流学科建设。通过对北京市36所高校169名教师进行问卷调查发现,大学学科带头人领导行为是一个由个人魅力、愿景激励、德行垂范、资源整合与高绩效标准组成的五维度结构;大学学科带头人的个人特征(年龄、学科背景、行政级别)对大学学科带头人领导行为及其相应维度具有显著影响。     

论我国船舶扣押制度中的活扣押制度

海事保全措施是海事立法中的不可或缺的部分,能够及时有效地解决海事纠纷和保障海事请求人的合法权益.扣押船舶可以说海事保全措施的最典型,同时也是最有效的措施之一.而船舶活扣押则又是其中比较特殊的一种扣押方式.活扣押有其独特的优越性,但也有局限性.如何适用好活扣押,对于有效解决海事纠纷、推进海事制度有着重要的意义.     

基于DEMATEL与F-ANP的突发事件应急管理评估

针对突发事件应急管理评估存在评估指标不独立、评估信息模糊与评估结果难量化等问题,提出基于决策实验室法（DETATEL）与模糊网络分析法（F-ANP）的评估方法。建立突发事件应急管理能力评估体系,将各因素划分为影响层面与评估指标,使用DEMATEL方法求得指标间相互影响关系与各层面间网络关系模型。通过ANP算法构建评估指标网络层次结构,求解指标权重,并识别出应急管理关键环节。建立模糊评价矩阵,将定性分析转化为定量评估,并进行综合评估,得到量化评估值,直观显示应急管理能力实际水平。利用该方法对某市进行评估,得出该市突发事件应急管理评估值score=3.063 9,等级为“良”。     

培养阅读能力，注重能力转化

阅读是获取知识的重要手段,阅读方法直接影响学生获取知识的质量,同时,阅读又是一种复杂的智力活动。如果学生在阅读中能够运用合理的阅读方法,边读边进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,则对于开拓智力,提高综合素质都具有十分重要的意义。     

农村小学作文浅谈

作文是语文教学中的一个重点内容,小学阶段,学生从低年级的字、词、句,到中年级的段,再到高年级的篇,作文的要求也越来越高。一篇文章写得好坏,成功与否,与写作文章的内容、写作的技巧和遣词造句等方面的好坏有着千丝万缕的关系。因此．教师应在小学阶段切实地要求学生打好扎实的基本功。当前,农村小学阶段的不少小学生不同程度地存在着不知如何写作文,写作时说假话、说空话;文章的内容写得不够真实：遣词造句不够通顺;写好的作文不懂修改;写作技巧不能很好地掌握等问题。就这几个方面的问题,我在此谈谈自己的教学经验。     

论责任保险第三人直接请求权在我国的确立

责任保险是指以被保险人的民事损害赔偿责任作为保险标的的保险,它具有保护被保险人和受害第三人的双重功能。经过多年发展,我国的责任保险制度取得了长足的进步,但第三人直接请求权却一直未被明确承认。本文对责任保险第三人直接请求权的性质、立法现状及其可行性进行了探讨,并提出了相应的立法建议。     

论高校后勤社会化改革的战略架构

一、高校后勤社会化改革战略的内涵高校后勤社会化改革战略的内涵可以从不同的方面说明。从其产生的过程来看,它一般源于高校社会化改革的实践探索和高校领导的创新思维,从其表现形式来看,它由观念形态发展到文本化的方针、文件、口号、讲话、文本、手册等信息形态。从其产生的结果来看,它直接影响了高校后勤管理者和员工的工作和行为,它也成为一种思想或行动的原则。在物质和行为方面的直接后果是导致后勤硬件平台和软件平台的一系列变化。     

试论海盗罪的惩治

现有国际法规则中打击海盗的普遍管辖原则、护航行动的实施以及对海盗的审判方式等方面均存在着种种局限性。因此,解决以上问题是有效惩治海盗之关键。     

把握教学要求 改进阅读教学

把握教学要求改进阅读教学□夏雁许硕一、把小学语文阅读课上成语言文字训练课小学语文阅读课教学，应从字、词、句入手，强化训练意识，要把讲读课作为培养学生自学能力的训练场。要给学生足够的读书、思考、讨论交流和写练的时间和机会。语言文字训练要体现训练的阶段性...