高职院校构建社会主义核心价值观分析与对策

社会主义核心价值体系是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新,在高等职业院校学生中强化核心价值观教育是关系到国家发展的重要战略策略。本文在大量调研的基础上,着重对高职院校社会主义核心价值观的现状做了分析,总结了当代高职大学生在核心价值观认识方面的特点,并从人才培养、舆论宣传、制度建设等方面提出了建设对策。     

思想政治理论教育:问题与对策

思想政治理论课在德育中发挥着主渠道作用,是大学生政治导向课,是人格养成课。为更好发挥其在高校德育中的中坚作用,我们必须深入剖析当前存在问题,走出思想认识上的误区,切实发挥制度保障作用,加强政策支持力度,提高师资水平,重视科研建设和教学改革。     

论社会主义法治国家治国方略的实施途径

建设社会主义法治国家，是我国现代化建设的基本目标和趋势。建设社会主义法治国家不仅需要法治建设，还需要道德建设。本文阐述“依法治国”和“以德治国”相结合治国方略的具体实施途径。     

高职院校践行社会主义核心价值体系路径探析

践行社会主义核心价值体系是高校思想政治教育工作的核心,高职院校践行社会主义核心价值体系有着深刻的意义,坚持党委统一领导,以思想政治理论课为依托、以和谐校园文化为基础、以日常管理制度为抓手、以现代网络工具为平台的工作思路,是高校践行社会主义核心价值体系的路径选择。在实践中做到知与行的有机统一,使社会主义核心价值体系内化为大学生的价值观念,外化为大学生的自觉行动。     

高校团组织服务亏大学生创业就业的实践与探索

共青团组织作为党联系青年的桥梁和纽带,是大学生就业创业这项系统工程中的重要力量。本文主要从需求、供给、供求匹配三个方面论述了共青团服务于大学生就业创业的服务体系,并结合工作实践对共青团服务于大学生就业创业作了初步探索。     

"构建和谐社会"需重树"道德权威"

中国封建社会的“道德”、“礼仪”有些具体内容固然有其局限性，但如果放在当时特定的环境中来考察却是人类社会的创造性进步，况且其中有许多今天我们应该学习和吸取的东西。对中国古代的治国方略，我们应当本着“古为今用”的原则，用马克思主义的具体、历史的观点来考察和研究，而不可只用一个“人治”来概括和否定。     

依法治国与以德治国

一个国家的法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。两者缺一不可，不可偏废，两者范畴不同。但其地位和功能都是非常重要的，要把依法治国与以德治国紧密结合起来。     

知行合一践行社会主义核心价值体系——我校践行社会主义核心价值体系经验总结

深入推进社会主义核心价值体系是高校思想政治教育工作的核心,我校经过五年多的探索,逐步形成了以＂思想政治理论课＂为主渠道、以＂学生先锋队＂为抓手、以＂全体学生行动起来＂为载体的工作思路,在推进社会主义核心价值体系工作上取得了喜人成绩。     

意象逻辑学在教学中的运用

意象逻辑学以其感性认识与理性认识相联结、形象思维与逻辑思维相结合的思维方式,对于艺术作品的认知、欣赏与创造有着至关重要的作用。因此,意象逻辑学可以广泛地运用于具体的教学实践活动中来,尤其是绘画、文学、雕塑等的艺术教学活动。