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协作问题解决作为一种学生在学习过程中的重要能力,在当下国内外教育研究领域受到广泛关注。虽然PISA2015和ATC21S两个项目中提出的协作问题解决模型广为流传,但其局限性也是公认的。本文介绍了一种新的协作问题解决模型,并通过对其框架的分析,论述了这一模型对以往协作问题解决模型的补充和修正作用。这种新的协作问题解决模型在基础教育中具有潜在的应用前景,特别对中小学教师的协同学习有积极的促进作用。 相似文献
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黑猫抓老鼠可勤快了,老鼠们整天提心吊胆地躲在鼠洞里,不敢外出,储藏的食物也快吃完了,怎么办呢?正在上网的鼠娃突发奇想:教黑猫学上网,一旦黑猫迷上玩网络游戏,就没心思来捉老鼠了。“这个主意不错!”鼠大伯夸赞道,众鼠也都齐声附和说:“这个主意蛮好的。”大伙儿给鼠娃穿上博 相似文献
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<正> F1ash5的播放生成swf文件①动画制作好后,用[保存]菜单或ctri+s保存下来的是Flash编辑文件(fla),在windows中显示的是“Flash影片”,而常用的格式是播放文件(swf),它在 相似文献
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自新中国成立尤其是改革开放以来,随着我国经济的持续发展,国家对铁路建设的关注程度不断增强,铁路建设取得了举世瞩目的成就,铁路作为主要的运输渠道,它的建设将为经济的深入发展奠定坚实基础。在新时期下,如何加强对铁路既有线施工的安全,是值得深入思考的问题,本文仅作简要分析。 相似文献
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在以数字化学习推动学习型社会建设方面,共享共建发挥着重要的作用。本文立足广州作为区域中心城市在学习型社会建设的实践与探索,通过剖析学习型社会建设中的难点,分析了广州模式的做法与经验,提出了以区域数字化学习公共服务体系,面向政府、高校、行业进行共建、共享的模式与方法。 相似文献
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1.我很喜欢这本书。误:I very like this book. 正:I like this book very much. 相似文献