论地球资源卫星在地震灾害检测的应用

地球资源卫星是勘测和研究地球自然资源的人造地球卫星.通过卫星上的多光谱设备等得到各类资源的特征、分布情况,为研究地球资源提供卫星信息.在现代地震灾害监测中,地球资源卫星能够及时获取灾区的震后情况,为组织地震灾区的救灾工作提供详实、准确的信息.本文就地球资源卫星在地震灾害监测中的应用奠定基础.     

欲将课教好 汝必巧用招——语文课教学之体验

语文课要想获得好的教学效果并提高学生的语文综合素质，教师就必须运用灵活多样的教学方法，诱发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，增强学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。     

依兰-伊通地堑北段中型地震震源机制解及分析

利用P波出动计算震源机制解,对2008年-2011年发生在依兰-伊通地堑北段的地震分析构造应力场的基本特征。     

舟奇文妙 珠联璧合——谈核舟与《核舟记》

王叔远曾刻核舟,魏学伊受赠核舟遂作《核舟记》。核舟,构思奇特,巧夺天工;《核舟记》,谋篇绝妙,脍炙人口。真可谓“舟奇文妙,珠联璧合”。核舟的奇特构思,体现了雕刻家对艺术的执着追求,凝聚着雕刻家滴滴心血。小小核舟,有何奇特之处呢?第一,体积小,容量大。“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”,就在这“曾不盈寸”的小舟上竟雕刻了五个人,八扇窗,篷、楫、炉、壶、手卷、念珠各一,共三十四字,仅此足见雕刻家技艺超群。第二,物有趣,人有神。篷,用箬竹叶做成;小窗,灵活自如,能启能闭。开启小窗,“雕栏相望焉”,说明船舱是中空的,增强了小舟的立…     

对数学的教育形态的理解和思考

数学的教育形态的转化一直是数学教学实践中的一个焦点问题.从不同的角度对数学的教育形态进行了诠释和理解,并从教师、教材、教法三方面对数学的教育形态的转化实施提出了几点思考.     

“情景—问题”教学拾零与思考

关于情景—问题教学,许多的专家和教师对这方面的研究已经比较深入,有理论建设、也有实践实施,所以在此重谈此话题似乎有"多此一举"之嫌,大多人会不屑一顾:老一套,无非是理论的再饶舌,没值!因此有必要在此申明一下此文的目的,也即是成文的必要性:     

"本量利"分析方法在煤炭运销企业的应用

文章针对煤炭运销企业的经营特点,从财务管理角度提出本量利分析方法用于煤炭运销企业,这一方法的应用对于煤炭运销企业加强财务预测、控制和降低经营风险具有现实意义.     

我国货币供给中存在的障碍分析

分析了政策性金融信贷与货币供给的联系以及财政性赤字、企业资金挤占信贷资金、外汇占款投放对货币供给的影响 ,提出应积极进行财政、金融、外汇体制改革 ,逐渐减少货币供给的内生性     

舟奇文妙 珠联璧合——谈核舟与《核舟记》

王叔远曾刻核舟，魏学伊受赠核舟遂作《核舟记》。核舟，构思奇特，巧夺天工；《核舟记》，谋篇绝妙，脍炙人口。真可谓“舟奇文妙，珠联璧合”。     

《企业所得税法》实施前新老政策运用的分析建议

《企业所得税》将于2008年1月1日执行,本文针对企业所得税在新老政策交接时期,企业在真实、合法的基础上,提出合理规划经营策略,利用国家税收优惠政策,实现企业经营目的.