《现代教育科学·高教研究》学术影响力分析——基于2011-2013年载文及作者统计分析

运用文献计量学统计方法,对2011-2013年《现代教育科学·高教研究》共计18期870篇载文及作者情况进行量化统计分析,揭示其办刊特色和学术影响力,可为该刊及同类刊物今后的发展提供有益的参考与借鉴。     

提高教学督导权威性完善督导工作体制

由于高校教学督导工作缺乏权威性使得督导工作流于形式,笔者通过分析,提出通过提高认识、设置独立机构、完善督导工作内容等三个方面来提高督导工作的权威性,切实完善督导工作体制。     

现代大学二级管理改革向度研究

现代大学二级管理模式的科学构建是现代大学管理体系转型升级的重要标志。本文在厘清现代大学二级管理科学内涵的基础上,系统阐述了现代大学二级管理的发展向度,建设性地提出了由科层制管理向扁平式管理范式转化、由权力垂直分散向管理中心下移转向、由集中管理权限向院系自主管理转变、由集体领导和决策向民主制度化机制转型等建议措施。     

工科院校如何充分发挥教学督导作用

教学督导制是高等学校提高教学质量的重要措施之一,它对高等学校教学质量和教学改革起着重要的保障和推进作用。本文就教学督导的定位及高校教学督导如何充分发挥作用提出建议。     

基于学科评估的制度分析

在科学厘清学科评估科学内涵的基础上,深入分析了学科评估的科学性原则、系统性原则、发展性原则和可操作性原则等四大原则,并深刻阐述了学科评估制度的重要意义。     

地方工科高校学科建设策略研究

学科建设是高校提升办学实力,凝练办学特色,提升办学水平的重要途径。在深入剖析学科建设对地方工科高校转型发展重要意义的基础上,系统阐述了准确认识和把握学科建设、确立学科建设的龙头地位、全面全方位落实学科建设等重要战略举措,为地方工科高校转型发展指明了方向。     

专业应用型高校双师型教师队伍建设的研究

高度重视"双师型"教师队伍建设的根本目的是为了提高专业应用型高校的教学质量。没有质量就难有特色;没有特色,就难有优势;没有优势,就难有效益;没有效益,就难以生存。提高教学质量是根本大计,建立"双师型"教师队伍是专业应用型高校的关键问题。为此,作者提出了七条建议。