农学类专业"三段式"实践教学模式的探索与实践研究

长江大学农学院对实践教学进行了大胆改革,采用"三段式"实践教学模式,较好地解决了教学与生产、教学与社会脱节的问题,提高了教学效果,拓宽了学生视野,增强了学生实践能力,得到学生、学校、社会的一致认可.     

偶然的夸奖

曾几何时,孤独的角落里,躲着自卑自弃的我,仿佛世上的一切都不再理我。然而,一次偶然的答题,从未有过表扬的我,却受到了您热情的夸奖,从此改变了我人生的航向。就是因为您那句,或许是随意的夸奖,打开了我人生天窗的一丝缝隙,让我感受到春天的气息,让我不再自我放弃。偶然的夸奖     

从汪榕培译《上邪》看“传神达意”的翻译标准

在诗歌翻译上,汪榕培提出了＂传神达意＂的翻译标准,并身体力行。将杨宪益、戴乃迭,Arthur Waley的《上邪》译文与汪榕培的《上邪》译文进行对比,可以看出传神达意的重要性以及必要性。     

赖肖尔与日本的“对话”外交

1959年,日本发生大规模反对美日签订新安保条约的斗争,美日关系进入冰点。肯尼迪上台后任命哈佛大学教授、著名远东问题专家赖肖尔出任第四任驻日大使。赖肖尔任职期间通过"对话"外交,深入日本各界进行思想沟通,传播美式价值观,改善了日本国民的仇美态度,在一定程度上缓和了美日之间的矛盾。     

再谈激发初中学生学习思想品德课的兴趣

<正>中学思想品德课是对学生进行理想教育、品德教育、爱国主义教育的学科。树立远大的理想,必须学习思想品德知识。思想品德课知识单调、贫乏,学生对该学科感兴趣的不多,为此,如何提高学生学习思想品德课的兴趣,提高其课堂效益,一直是思想品德课教师研究的课题之一,针对这一现状,在多年的思想品德教学中,我们边教边学边研究,总结出一套     

多媒体技术和板书结合在《普通植物病理学》教学中的应用

本文通过对多媒体教学方式和传统课堂教学特点的对比,分别指出多媒体教学和传统教学的优势及不足,进而结合普通植物病理学的教学实践,指出在该课程教学中,多媒体教学与传统教学各有利弊.在一定时期内多媒体教学不可能完全取代传统教学,因此必须把多媒体教学融入到传统教学中去,将二者有机结合,才能实现两种教学手段的优势互补,提高学生的学习效果.