Web2.0热的冷思考

没人知道也没人记得Web2．0的概念是从哪个避风港里吹出来的，虽然大家都在谈Web2．0，但是几乎没人能够给Web2．0一个明确的定义，或许Web2．0本身就是一个公理性的概念。然而就是这么一个未明的泛概念，却正引发着一场全球网络经济的新风暴。     

计算机专业工程实训教学改革的探索与实践

本文针对高校人才培养规格与市场需求脱节的问题,从专业方向及课程体系设置、过程管理及考核方式、校企合作进行师资培养等方面,论述了实施以工程实训核心的实践教学改革,培养了学生的实际工作能力,从而提高了人才培养质量。     

"防沉迷"能否为网游带来福音

网络游戏仿佛天生就是一个集魔鬼与天使性格于一体的事物,从古至今的游戏虽然一直伴随人类左右,但却没有像网络游戏这样如此令人疯狂过,如此与财富商业紧密挂钩,如此令参与者沉溺其中,以至于引发少年"飞天"的悲剧.     

浅谈锉削操作技能的形成与提高

本文介绍了在"钳工操作技能"实习教学过程中,通过利用"五勤法巡回指导、观摩指导、操作姿势形成的五因素、凸弧法锉平面、质量意识、工艺意识、安全文明生产习惯培养"方法,进行局部动作模仿训练,操作姿势的形成和提高训练,使学生尽快掌握"锉削操作技能"的几点做法。     

进口空压机烧损事故分析

英格索兰空压机控制方式为长期给合闸指令,一旦电机或电缆故障开关处继电保护跳闸,F+C接触器将再次合闸,损坏空压机,F+C接触器无防跳功能,技术改进加以解决。     

法律：链接上的关键一环

网络改变了人们的生活，现代社会网络的身影无处不在。那么是什么让网络变的如此有吸引力？又是什么成就了网络自身呢？毫无疑问，是网络链接。     

浅谈初中英语教学中的以人为本

“以人为本,让学生自主学习”就是指教师在研究教材与学生实际情况的基础上,设计和组织能激发学生兴趣的,具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动。在活动中,教师要鼓励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,主动创造。通过活动,让学生自己学会发现问题,解决问题,自己摸索学习方法,积累学习经验,在不断的学习实践中培养自主学习的能力,以促进学生整体素质全面提高。     

谈实习教学中的育人工作

文章介绍了职业技术院校的实习指导教师在“实习动员、入门指导、巡回指导、实习作业”等实习教学环节中如何充分作好“使学生树立正确人生观、价值观、增强信心、决心、细心、耐心及安全文明实习”等方面的“育人工作”，以利为社会培养出合格的需用人才。     

互联网：关闭赌博窗口

互联网既是天堂也是地狱．它在创造纳斯达克网络股神话的同时．也为网络色情、网络赌博、网络犯罪的肆虐提供了温床。网络色情这颗“毒瘤”经过近一年时间的治理，已经有所收敛．但网络赌博却又像一个新的“幽灵”在网民身边游走和扩散，一轮反网络赌博之战正在拉开序幕。     

《互联网信息服务管理办法》五年间

互联网在中国走过了十多个春秋，其匿名性、隐蔽性、全球性、管理的非中心性、交互性和实时性、无政府性等特征对互联网管理增大了难度。原来相关立法调研、起草以及实践管理经验总结的不足导致了国家的相关法律制度调整的滞后性。然而网络世界虽然虚拟，但每个虚拟ID的背后却是现实生活中的活生生的人，相关的行为与影响并不虚拟。