基于VERICUT的数控仿真环境建立与教学应用

基于VERICUT数控程序仿真平台,以数控加工中心为例,介绍了在VERICUT上创建加工中心组件树、加工中心实体,设定虚拟机床参数等建立仿真环境的全过程,并对建模中的一些经验进行了总结。针对某风扇凸模的数控加工案例,验证了该仿真环境的可行性,并应用于实践教学环节,指导了大学生数控加工实验,减少了撞刀等现象的发生,降低了成本,增强了实验的安全性,效果良好。     

思想政治教育系统层次结构的探讨

作为社会主义精神文明建设重要环节的思想政治教育,本身是一门系统科学。要结合现代化建设和改革开放的实际,结合人们的思想实际,大力加强和改进思想政治教育,就必须提高思想政治教育工作的科学性,减少盲目性。因此,提高这方面的认识,从科学的角度进行认真的研究,弄清思想政治教育系统的内部机制是十分必要的。     

信息技术异化过程分析

信息技术的异化首先体现在时空的异化过程之中，在信息的空间压缩、信息对时间限制的突破过程中，信息技术异化产生了信息的对立物熵增，从而信息失去了自然本真；在信息技术的制造、应用以及未来发展过程中，这种信息的对立物熵增，使信息技术的异化成为环境危机的原因之一；信息技术异化也使社会趋向无序。     

论人才综合素质的内涵

论人才综合素质的内涵沈阳工业大学赵立忠，王韶春为了培养适应２１世纪我国科技、经济和社会发展需要的智能型、复合型和开发型人才，当前大学素质教育的首要任务是全面提高人才的综合素质。现代人才综合素质的主要内涵应包括人才的知识、能力，思想品德、心理素质，思维...     

高校思想政治理论课教书育人新思路的探讨

高等院校的思想政治理论课是现代中国社会主义大学特设的育人教育课程。率先搞好思想政治理论课的教书育人,对各高校全局性教书育人工作具有引导和牵动作用。党中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为高校思想政治理论课的教书育人指明了方向、确立了目标、规定了任务、提出了新的要求。本文着重分析了新形势下教书育人工作的特点、应具备的条件,提出了以素质教育为依托,以课堂教学育人为重点,以学生学习为主线,以介入学生的生活、深入学生的思想为途径和方法的新思路。     

6阶幻方编造模式

应用3阶幻方和田字版块的组合原理,构造6阶幻方,并以6阶幻方作基础模,可构造4m＋2阶幻方.