利用函数思想方法巧解数列题

等差、等比数列的通项αn，前n项和Sn都可以看作n的函数，因此数列问题常可用函数思想来分析。或用函数方法来解决。     

我国举重训练中的恢复训练措施剖析

前言当前,世界举重运动发展迅猛,纪录日益更新,人才不断涌现。1980年十个级别世界纪录总成绩平均为359.25公斤,1984年提高到380公斤。但相比之下,我国成绩提高的速度远远落后于世界水平(即从307公斤提高到319公斤)。那么影响我国举重运动成绩提高的原因何在呢? 1984年2月,保加利亚举重专家比科夫在成都训练我国青年运动员30人。按他的训练计划,负荷量和强度都是很大的。从集训队调研组对20运动员训练负荷量(上举次数)的统计看,都未完成训练指     

Al2O3纳米多孔粉体的制备及表征

以异丙醇铝为原料,经过水解、酸解胶、煅烧等过程制得纳米多孔氧化铝,用XRD、SEM、TG／DTA和BET等分析测试技术对产品进行了表征．结果表明,在不使用模板剂的情况下,能够成功制备比表面积较大（124cm^2／g）、孔分布（10～50nm）较集中的纳米多孔氧化铝粉体．     

手握法确定手性碳原子R/S构型

自从1874年荷兰化学家范特霍夫(J.H.Van‘t Hoff)和法国化学家勒贝尔(J.A.LeBel)首次阐明了碳原子具有四面体的立体构型的概念以来,出现了不少对手性系统命名的方法[1-3].……     

探索结论（或条件）型命题的特征及求解策略

探索结论(或条件)型命题是探索性问题中最基本的一种类型，这类命题能有效地考查学生的创造思维能力，因此是近几年高考试题中的热点．这类命题的特征是有条件而无结论，或虽有结论而结论的正确与否需要确定，或有结论而无条件或条件需增删．本文从历年的高考试题中，精选出几道有代表性的题目，以这些题目为例，探讨一下处理这类命题的求解策略。     

函数与不等式证明综合题

途径一依据函数特征,利用不等式的性质适度放缩,分析法与综合法有机结合。【例1】已知a>0,函数f(x)=ax-bx~2.(1)当b>0时,若对任意x∈R都有f(x)≤1,证明a≤2b~(1/2);(2)当b>1时,证明对任意x∈     

从一道高考试题谈求二面角的大小

求二面角的大小是中学数学的一个重要课题,也是近几年各类考试的热点之一。总体而论,求二面角的大小有三种方法:①直接求法:通过各种途径作出二面角的平面角,把平面角置于一个三角形中求得。②利用面积射影公式:(见《立体几何》(甲种本)P68习题八第11题)。③利用异面直线上两点间距离公式:(见《立体几何》(必修)P45例2)。下面首先分别用这三种方法解答一下94年高考理工第23题(Ⅱ):     

谈建立极坐标系解题

解答解析几何问题,力求思路正确更求方法得当。有些题目,只要我们选取了一个恰当的坐标系就可以使问题化难为易,化繁为简。下面介绍一下如何建立极坐标系解题。 一、过椭圆或双曲线的中心向椭圆或双曲线上的点所做的连线,若两两成定角,则以中心为极点建立极坐标系。 例1、过椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1的中心作三条夹角均为120°的半径OA、OB、OC,求证:1/|OA|~2+1/|OB|~2+1/|OC|~2为定值。 证明:以O为极点,ox为极轴建立极坐标系,则椭圆的极坐标方程为ρ~2=b~2/(1-e~2cosθ~2)     

离子液体在亲核取代反应中的应用

利用离子液体作为溶剂和兼作相转移催化剂，溴化苄与亲核试剂叠氮化钠反应制得叠氮化苄。反应操作简便，时间短，产物易于分离，离子液体在催化性能上要优于常用的季铵盐，而又还可以重复使用。     

化学实验CAI课件的研究和教学尝试

就化学实验多媒体课件开发平台的选择原则、课件设计的总体思想进行一些研究,以及如何在PowerPoint或Authorware课件中整合Flash动画作了一些教学尝试,并阐明利用计算机的模拟功能,可以达到传统教学方式难以实现的效果。