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大学生公寓的使用主体是大学生,大学生们有着独特的心理、生理特征和生活行为模式。通过对当代大学生心理的分析,从整体上把握大学生的需求,为大学生公寓室内空间设计提供参考,以便完善大学生公寓室内空间的设计。
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艺术设计史论课是艺术设计理论课的重要组成部分。在传统的教学模式中,存在着"轻视理论"消极抵触"死记硬背"挂科率高"等问题。本文拟探索艺术设计史论课程新的教学模式和方法,克服学生在此类课程学习中的负面情绪,引导学生在开心愉悦的环境中完成理论课程学习任务,为专业学习奠定良好基础。
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