树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验

树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验郑永柏,何克抗一、进一步提高对“四结合”试验的认识“四结合”试验是一项以计算机为基础的信息技术为手段,运用现代教育理论和学习理论。把小学语文教育与计算机教育融为一体,做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑应...     

从集中到分散,教育信息化的必由之路

随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为当前教育改革最重要的一环。本文主要阐述了计算机从集中走向分散是教育信息化的必由之路，其依据主要是：教育信息化的核心是教学信息化；学生是应用计算机的主体；计算机的功能决定了计算机必须进入教室；借鉴国外经验。最后，本文论述了随着计算机从集中走向分散，步入教室，必将推动教育信息化的第二次革命，促进教育信息化大的发展。     

CAI发展的新方向——协作化CAI

本文首先论述了在CAI的研究领域仅仅强调个别化是不够的。随着学习理论的深入,多媒体技术逐步走向实用,计算机网络与通信技术日新月异等,一种新的CAI发展模式——协作化CAI备受人们的关注。然后阐明了它的本质、优势及其类型。最后指出它所要研究的两个主要问题是:CAI协作的本质与特征研究、支持协作教学的计算机技术方面的研究。     

城域教育网:教育信息化的新阶段

随着教育信息化改革浪潮的兴起和宽带网的迅猛发展，城域教育网已成为人们当前关注的一个热点问题。本文首先阐述了城域教育网的概念、结构和功能，其次提出了城域教育网的建设理念，最后介绍了山东寿光城域教育网和浙江海宁城域教育网的建设经验。     

面向21世纪校园网全面解决方案

2001年,校园网作为学校必备的基础设施之一成为学校大力投资建设的主要对象。多数校长已经开始考虑在校园网的建设中软硬件的融合,而且是分步投资建设。在看到校园网建设趋于成熟的同时,调查了解到,目前学校电脑有50%     

中国教育信息化和校园网建设的十大误区

我国当前教育信息化和校园网建设与发达国家比 ,差距还很大 ,中小学尤其如此 ,不少人对此缺乏正确认识 ,在实践过程中存在很多误区 ,在很大程度上制约了中小学教育信息化和校园网建设的快速、有效发展。本文提出并详细剖析了当前中小学教育信息化和校园网建设过程中存在的十大误区 ,提出了自己的观点     

协作化CAI的概念、理论和方法

本方综述了ＣＡＩ发展的重要趋势之一协作化ＣＡＩ。首先，从问题产生的背景、本质与优势、类型三方面对协作化ＣＡＩ进行了概述。其次，提出了协作化ＣＡＩ应该研究的理论基础和基本理论问题。再次，归纳了五种可行的实现模型。最后，以一个实例说明了协作化ＣＡＩ的应用     

教育软件的发展与第三代教育软件

一、教育软件发展面临的新形势教育软件已经整整经历了40年的发展,中国的教育软件也经过了20年的发展,越来越多的人已经认识到教育软件的重要性及其在教育中发挥的重要作用,而且世界各国都在采取一些有力措施来推动计算机教育应用和教育软件的发展。但是,我们认为,目前人们对于教育软件的重要性的认识还远远不够。我们必须准确地把握教育软件发展所面临的一些新形势,进一步转变观念,推动教育软件的大发展。1．时代的发展要求进一步改革教育（1）教育改革的基本方向：素质教育为了顺应时代的要求,我国的教育一直处在改革之中。目前教…     

中国教育软件发展的过去、现在和未来

作为教育信息化的重要组成，教育资源建设引起了世界各国的普遍关注。早在1996年9月，我国政府就颁布了“中小学计算机教育软件规划（1996－2000年）”，促进我国的教育软件建设。本文回顾了我国教育软件的发展历程，分别从技术方面、教育方面、产业化和市场化三个方面指出了我国教育软件发展的重要趋势，提出：网络技术的迅猛发展为教育软件的发展提供了空前的机遇。