如何提高理综化学的复习效率

随着高考的改革,物理、化学、生物已从过去的单科考试演变为理综考试。这样,原来比较简单容易的试题,在客观上已增加了难度,而且综合考试思维跳跃快,跨度大,因此理科综合考试的区分度最大,是考生拉开差距的重点科目之一。那么,如何提高理综化学科的复习效率？我谈谈这几年在复习中的一些做法。     

在高考中“作”数学

在解高考题时,我们一般用计算、推理等方法来求解的比较多．有些题目用“形”的直观来求题的结果,可能又快又准．这种方法在近几年的高考中也有体现．下面我们通过以下题目来说明这个问题．     

浅析小学生作文能力的培养

培养小学生的写作能力,是小学语文教学的目的之一,也是学生思想水平和语言文字表达能力的具体体现。小学作文教学中,学生怕写作文是较普遍的现象,一个重要原因是他们对所写的事物认识肤浅,或根本不了解。根据儿童认识事物的规律,须以学好课文为基础,以片断练习为突破口,通过观察实践活动,运用范文及阅读等方法,来培养学生的写作兴趣,提高学生的作文能力。     

高考命题中的“逆反、不成立、不存在”现象

联合国教科文组织《学会生存》的报告中警告说：“教育具有开发创造精神和窒息创造精神的双重力量．”我们平时痛恨应试教育,其实质是痛恨学校使学生思维呆板的培养方式．所以,近几年高考命题中出现的“逆反、不成立、不存在”现象就不奇怪了,并不是命题者有意制造几道“反”师生的非常规性试题刁难考生,这正是体现了考查学生灵活的思维能力,它不仅需要常规的思维方式,     

虚拟现实技术在小学《科学》课程中应用策略研究

为了推动实践2022年4月新出台的《义务教育小学〈科学〉课程标准》,深入贯彻教育部2018年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》,将技术更好地融合进基础教育课程,本文尝试把新型技术VR——虚拟现实技术增加进小学《科学》课堂,提高学生对实践类课程的兴趣,帮助激发学生的创造力。基于此,本研究以小学《科学》课程为例,深入探索将新型技术与小学课堂相结合,为学生提供走进课本的机会,来增强课程的实践性。     

切线问题——越来越热的高考话题

这几年来,关于函数图象的切线问题逐渐进入高考试卷,并在不断加大考查力度和与相关知识融合的力度,已经成为高考的热点．导数为这类问题的解决提供了新思路、新办法、新途径,拓宽了高考的命题的空间．下面介绍高考切线问题的七种类型,并力求运用导数知识作为解决问题的主要思想方法,供复习参考．     

经典影视台词中折射的文化

欣赏经典影视是学习英语的一个很好的途径,电影就是西方生活的一个缩影,长期看电影,就好像长期生活在西方一样。本文试图以《本杰明·巴顿奇事》、《肖申克的救赎》、《乱世佳人》的经典台词为例,赏析其中的文化底蕴。     

切线问题——越来越热的数学高考话题

近几年来,关于函数图像的切线问题,逐渐进入高考试卷,并在不断加大考查力度和与相关知识融合的力度,已经成为高考的热点.导数为这类问题的解决提供了新思路、新方法、新途径,拓宽了高考的命题空间.下同介绍高考切线问题的七种类型,并力求运用导数知识解决问题的主要思想方法,供复习参考.1求过一点的曲线的切线方程例1(2007年浙江省高考题)曲线y=x3-2x2-4x+2在点(1,-3)处的切线方程是.解显然点(1,-3)在曲线y=x3-2x2-4x+2上.因为y′=3x2-4x-4,所以y′│x=1=-5,因此所求切线方程为y+3=-5(x-1),即5x+y-2=0.例2(2006年全国高考题)过点(-1,0)作抛物线y=x2+x+1的切线,其中一条为().(A)2x+y+2=0(B)3x-y+3=0(C)x+y+1=0(D)x-y+1=0错解y′=2x+1,y′│x=-1=-1.故过点(-1,0)的抛物线的切线方程是y-0=-1(x+1),即x+y+1=0,所以选C.正解显然(-1,0)不在抛物线y=x2+x+1上.设切点坐标为P(x0,y0),则y0=x20+x0+1.过点P的切线方程是y-(x20+x0+1)=(2...     

浅谈宜春乡村旅游发展

国家旅游局将2006年确定为"中国乡村游年".乡村旅游是顺应城乡消费新趋势而逐渐发展起来的新型产业,是旅游业新的发展方向之一.本文以宜春得天独厚的农业资源和区位优势与全国乡村旅游迅速发展的大好形势为背景,分析宜春乡村旅游业发展的现状,提出宜春乡村旅游开发与建设的对策和建议.