农业职业教育集团化发展的路径选择和风险防范

职业教育集团具有规模优势,有利于资源共享与制度创新.农业职业院校多年来与企业、行业间的良好合作关系为组建农业职业教育集团提供了实践基础.文章讨论了组建农业职业教育集团的实践基础,并对集团化发展的路径选择和风险防范进行了独到的分析.     

高职院校实行两级管理的实践思考

实行两级管理是高职院校为应对教育环境变化,提高工作效能而进行的管理模式变革.其核心内容是降低管理中心,下放管理权力,充分发挥系部的功能作用.在院系两级管理的具体实施过程中,有诸多问题需要重视,如权力下放、权力监控、管理者素质、公平与效率等问题.解决的对策是,遵循谨慎渐进的原则,逐步建立完善两级管理机制;合理界定职责权限,理顺各级部门关系;完善监督约束机制,发挥考核导向作用;加强能力建设,提高管理水平.     

高等农业职业教育人才培养模式的创新与实践

在传统农业向都市现代农业转变的过程中,农业发展对农村高素质技能人才提出了数量上的需求和质量上的要求.随着高等农业职业教育人才培养模式不断创新,9所农业类高职示范院校的人才培养模式实践取得一定成效,主要表现在:促使办学理念由封闭转向开放,遵循农作物生长规律,强调岗位实践职业特色,将多种教法引入教学环节等方面.     

建三江旅游资源类型分析

二十一世纪,旅游业已成为世界最大的产业之一,并且作为一个流动性强、涉及范围广的新兴产业,将在全球经济的结构中发挥重要作用。旅游资源是构成旅游业发展的基础,旅游资源类型分析研究在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛应用。黑龙江省农垦总局建三江分局地处三江平原,具有优越的生态环境,以盛产绿色优质水稻闻名,有“中国绿色米都”之誉。     

依托专业办产业 办好产业促专业——北京农业职业学院产学一体化的成功探索

培养学生的职业能力是职业教育的根本所在．加强实践教学是应用型人才培养的关键．开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径．是高职教育发展的必由之路．成功之路．这既是职业教育的共识．也是职业教育的显著特点。北京农业职业学院早在上个世纪八十年代就已经开始了产学一体的探索．经过20多年的探索实践．“依托专业办产业．办好产业促专业”的产学结合的办学思想已成为该院鲜明的办学特色．“建设一个专业。树立一个品牌．带动一个产业”的改革目标已经实现．     

浅谈高等农业职业教育人才培养模式的变革与特征

本文在对高等农业职业教育发展的重要标志性事件进行梳理的基础上,将高等农业职业教育划分为四个阶段,即起步期、调整期、转型期、示范期,并对不同阶段的人才培养模式基本特征进行了简要分析。     

网络传播对中国电视剧产业的影响

随着网络技术的发展,电视剧网络传播在文化与经济方面的影响力已经不容小觑。中国的电视剧创作者应该关注网络受众与传统电视受众的不同,结合网络传播的特点,及时调整创作思路,更好地满足各类受众的观赏需求。     

浅谈智能电网的信息化

智能电网代表了电网的发展趋势。作为智能电网发展的基础和保障,信息化技术贯穿了发电、输电、变电、配电、用电和调度各个环节,是电力企业人、财、物集约化管理不可或缺的手段,已经成为智能电网发展的中坚力量。可以说,信息化技术使电网迎来一个新的变革时期,推动了电网的迅速发展,同时促进了社会的和谐与进步。     

依托专业办产业办好产业促专业--北京农业职业学院产学一体化的成功探索

培养学生的职业能力是职业教育的根本所在,加强实践教学是应用型人才培养的关键,开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径,是高职教育发展的必由之路,成功之路,这既是职业教育的共识,也是职业教育的显著特点.北京农业职业学院早在上个世纪八十年代就已经开始了产学一体的探索,经过20多年的探索实践,"依托专业办产业,办好产业促专业"的产学结合的办学思想已成为该院鲜明的办学特色,"建设一个专业,树立一个品牌,带动一个产业"的改革目标已经实现.     

以服务为宗旨以能力为本位构建应用型人才培养新模式

北京农业职业学院是首都唯一一所培养服务"三农"应用性人才的高职院校.为农民服务,为农业发展服务,为农村现代化建设服务是学院的天职,也是学院长期办学的优良传统.