大学生利用移动设备应用程序进行英语自主学习的策略和建议

随着移动互联网不断发展,网络时代为社会生活的方方面面带来了巨大的影响。基于移动操作系统开发的第三方应用程序(简称APP),凭借其安装便捷、操作简单、资源丰富等特点得到快速发展,在以大学生为代表的年轻人群体中受到欢迎。而移动设备中各类功能性应用程序的出现,无疑为大学生的英语自主学习提供了有效便捷的新平台。该文对当代大学生利用移动设备应用程序进行英语自主学习的策略进行调查研究,希望为大学生在提高自主学习能力、增强英语学习兴趣等方面提供多角度、可借鉴性建议,从而指导高校大学生更好更有效率的将移动设备应用程序与英语自主学习相结合。     

寒假日记

1月15日星期三晴放假的感觉真好。不用想着早点儿起床,更不用赶着7点一刻到学校,大可“一睡方休”。最后我在9点钟才懒洋洋地睁开了睡眼。早饭肯定都冷了,算了,不吃也罢。为了把以前欠的觉都补回来,我实在不愿意起床。于是就在床上翻来覆去,谁知越躺越难受,浑身软绵绵的一点劲儿都没有。     

解构主义视角下的翻译理论

解构主义的策源地可追溯到20世纪60年代的法国,其领军人物为法国哲学家德里达。”懈构主义产生于西方文艺批评理论界对结构主义的反叛,以消解为主要特征。系统地消解了结构主义的结构和意义等重要概念,故称“解构主义”,又名“后结构主义”。翻译作为一门开放的体系,也不可避免地受到解构主义的渗透和挑战。     

我国民营企业员工激励探析

我国民营企业近年来得到了快速的发展，但同时也存在很多问题。对员工的激励不足是我国民营企业发展中存在的一个重要问题。激励不足将导致人才短缺，从而阻碍民营企业的进一步发展，对此，民营企业必须采取有效的对策来完善其激励机制。     

基于功能分析的高价值专利判断方法研究

针对专利的相关特性,根据TRIZ的功能分析及理想化水平理论,提出了一种高价值专利判断方法,从技术角度阐释专利价值及分析局部技术优劣。首先通过客观定量指标对专利库进行样本选取和数据清理;其次对目标领域的技术系统的功能进行总结,划分功能模块;然后针对单一功能模块,提取其相关属性特征并分别计算功能、性能、成本和有害功能四个指标的评价值;采用最大离差和熵的方法调节成本及有害功能评价值,并通过理想化水平公式得出各功能模块的评价值及专利的最终评价值。最后,通过对管道机器人的价值评价,验证了其可行性。     

浅谈高校英语教学中的合作型学习模式

合作型学习模式是教师指导学生形成学习小组或团队,学生为完成共同的任务从而制定明确的责任分工的互助性学习.本文从合理的合作型教学模式的构建、教师自身作用的认识和课堂任务的精心设计等几方面来阐述如何通过此种新型教学模式来优化英语教学,提高课堂实效.     

“ang“韵无点——识字教学一法

小学生尤其是低年级学生,由于年龄小,理解能力差,很容易写错别字.其中错误率较高的如“亡“、“茫“、“荒“、“慌“、“忙“和“硫“、“流“、“梳“、“疏“、“蔬“等字,小学生不是犯多一点的错误,就是有少一点的毛病.总之,就是不能很好地区分哪个有点,哪个无点,常常令老师们防不胜防.……     

浅谈教师应加强对学生技能学习方法的指导

技能的学习是一个从不知到知，从知之不多到知之较多的过程，也是一个从学会到会学知识的过程。传统师傅带徒弟，由于缺乏理论知识的引导，往往采用机械式的大量练习，来达到训练目的，这样徒弟掌握技能所须的时间较长，不适合现代职业教育。教学实践证明：教学需要师生双方的配合，要真正提高教学效果，不仅要改进教师的教学方法，使学生学会知识，而且要加强对学生学习方法的指导，使学生会学知识。     

从译者主体性看译文差异——以《素问·上古天真论》两译本为证

作为中医四大经典著作之首的《黄帝内经》由《素问》和《灵柩》各81篇构成.本文以Ilza Veith和Maoshing Ni翻译的《素问》第一篇《上古天真论》的两个英译版本为分析文本,通过分析译者文化和知识背景及翻译目的之间的差异,以阐释译者主体性对译文优劣及差异的影响.     

三类图之并补的色唯一性

利用伴随多项式的性质，讨论了两类图Ｐ１∪Ｃｍ∪Ｄｎ和Ｐ１∪Ｃｍ∪Ｄｎ∪Ｐｑ－１的补图的色性。并给出了这两类图的补图色唯一的一个充要条件。