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构建一支学习型教师队伍的思考和实践 总被引:2,自引:0,他引:2
构建一支学习型的教师队伍是学校自变现状、事业自谋发展、校园自增活力、教师自我实现的需要。特教学校要从坚持学习组织人本化、学习形式多样化、学习载体阵地化等六个方面来抓好校本培训 ,努力将学习型教师队伍的构建与学校日常工作相结合。 相似文献
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金华星 《教学月刊(小学版)》2015,(5)
所谓“课程超市”是指为实现学校的培养目标,在自主开发、建设丰富的校本课程的基础上,学校将三级课程一体化,为学生提供的多元化、有层次、可选择的课程体系。学校“课程超市”是对选择性教育和个性教育的主动响应,它以学校给学生“配餐”和学生“点菜”的方式,使每位学生都拥有自己的课表,各校课程超市的实施极大地改善了学校的教育生态。展示活动是课程超市的重要环节,激励了学生学习,丰富了学校活动,活跃了校园文化--展示,让课程超市更精彩。 相似文献
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以服务聋学生为宗旨,以开放办学为策略,实施以就业为导向的中等职业教育,对面向农村招生、地处中等城市的聋校来说,具有较大的现实意义和探索价值。 相似文献
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