中小学新教师岗前适应性培训效果研究——基于甘肃省的调查

为了解新教师岗前适应性培训效果,本研究对甘肃省2013年4月举行的新教师岗前适应性培训的效果进行了调查研究,采用问卷法和访谈法收集相关数据及资料,依据柯克帕特里克提出的培训效果评估四层次模型理论,对甘肃省新教师培训效果进行评估。     

关于对国库创新工作考核评价机制的思考及建议

建立完善的国库创新工作考核评价机制,是为了全面调动国库人员的积极性,培养全员创新意识,提升综合水平,达到争先创优的工作目标。为此笔者结合近年来国库业务创新以及正向激励机制的执行情况,提出几点建议。     

城市化问题的协同治理路径探析

城市化进程当中出现的各种问题,都可以归结为资源调动与配置效率的低下.对现有的资源配置方式,以及对协同治理在各个领域内已经开展的实践进行深入的研究表明,协同治理作为调动与配置资源的一种模式,是可行且有效的.当前我国城市化进程需要进一步优化政府职能,扶持相对弱势的社会组织,从而最大限度地调动和配置资源,实现城市化的进一步发展与优化.     

碎片化阅读趋势下高校图书馆服务模式探索

阐述了碎片化阅读的概念及利弊,分析了碎片化阅读趋势下高校图书馆面临的挑战,探讨了高校图书馆改进服务模式的策略。     

在师幼互动中促进幼儿的发展

一、创造宽松、自由的互动氛围促进幼儿发展"师幼互动"应建立在轻松、自由的基础上,教师和幼儿都保持愉快心情的情况下,在相互之间产生积极的互动。如果始终处于一种强迫、紧张的气氛中,只会产生负面的影响。因为在这种情况下幼儿根本无法自由表达自己的意见,如果幼儿连自己的基本想法都无法表     

房地产业发展变化对财政收入的影响分析

针对近年来由于房地产市场价格上涨过快、居民购房困难等问题引发的相关社会矛盾进行了分析,并给出了相关建议。     

关于大学校园文化氛围的培养

随着我国大学扩招计划的实施,我国每年新增大学毕业生人数也正在不断增加。通过怎样的大学文化氛围培养来提高大学毕业生的综合素质已经成为大学教育的另一个重要问题。就大学校园文化氛围的培养进行了简要的论述。     

从“后台”到“前台”：乡村教师职业角色的自我建构

本研究依据美国社会学家欧文＆#183;戈尔曼提出的“前台”理论,通过对一位乡村教师日常生活“前台”的叙事研究,揭示乡村教师“后台”生活中隐含的真正自我.     

学前教育专业舞蹈教学模式的研究

舞蹈是人类创造的八大艺术形式之一,是于三维空间中,以人类的肢体语言作为交流渠道的一种独特的艺术形式。幼儿学习舞蹈,可以提升自身气质,增强身体各个部位的协调能力,有利于幼儿的身心健康和成长发育。学前教育专业的专业人才可以通过舞蹈教学培养幼儿对于舞蹈艺术的兴趣爱好,提高幼儿的艺术素养,培养幼儿正确的情感认知。但是,学前教育专业舞蹈教学的目的不是培养专业的舞蹈演员,而是培养学前教育专业人才,所以,学前教育专业舞蹈教学的基本模式,应当以对学生教育教学能力的培养为主,在注重强调对学前教育专业学生舞蹈教学能力进行培养的同时,提高学前教育专业学生的艺术素养。