刍议未来教师所必备的素质和修养

教师是培养、提高全体国民素质的关键,而全面提高教师素质和教师实施素质教育的能力则是实施素质教育的重中之重。社会的发展对未来教师的道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质提出了更高的要求,教师只有具备了未来教师必须具备的基本素质和修养,才能更好的教书育人。     

推进高校素质教育 促进学生全面发展

推进高校素质教育促进学生全面发展是高等教育的历史使命,也是现代社会发展的客观要求.在实施素质教育的过程中,发展和创新现代教育理念是先导,建设高质量的教师队伍是关键,培养创新精神是根本,创造有利的培养条件是保证.     

Ⅱ型糖尿病血脂特点的观察

[目的]观察Ⅱ型糖尿病患者血清中总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)、载脂蛋白AI(apoAl)、载脂蛋白B(apoB)的浓度与正常人是否有差异,以了解Ⅱ型糖尿病病人的脂类代谢是否有变化以及变化趋势对Ⅱ型糖尿病患者并发症的影响。[方法]对50例临床已确诊的Ⅱ型糖尿病病人和10例健康人分别测定血清中的TC(CHOD-PAP)、TG(GPO-PAP)、HDL-C、LDL-C(直接法-液体双试剂)、apoAl、apoB(免疫比浊法).[结果]部分Ⅱ型糖尿病患者脂类代谢出现异常,其中TC、TG、LDL-C、apoB水平升高,而HDL-C、apoAl降低,这些患者从临床资料看,多数并发大血管病变(冠心病、脑血管病变、肢体的动脉硬化等);部分Ⅱ型糠尿病患者血脂与正常对照组无显著性差异,临床资料显示,这些患者仅为单纯血糖升高,没有并发症出现.[结论]Ⅱ型糖尿病患者的血脂代谢异常与并发症的关系密切.     

论大学生人文精神的养成教育

人文精神是当代社会大力倡导的时代精神,是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。把人文精神的养成教育纳入到大学生教育工作中来,是社会发展的要求,是实现高等教育目标的要求,在理论研究上和实际工作中都具有重要意义。     

教师在学生管理中的角色认知

基于学生管理工作的特点,在认真分析角色认知对于每一个学生工作者的重要性的基础上,总结出教师在学生管理中所扮演的角色。     

逐渐去扶翼 终酬放手愿

逐渐去扶翼　终酬放手愿山西省实验中学阎秀丽通观叶圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点，其一便是关于语文学科的性质。语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。《中学语文教学大纲》也将语文学科的工具性质放在了首位。语文学科的工具性是语文教学的基础。从阅读教...     

基于社区医疗视角下的高校医学专业学生人文精神的培养

社区医疗卫生服务经过10余年的发展,已取得长足进步,但在非物质形态服务方面仍存在诸多不足。随着高校招生规模的不断扩大,医学院校毕业生的就业形势逐渐严峻,但基层医疗单位仍存在较大岗位缺口。因此,立足基层医疗岗位,培养具有医学人文精神的医学应用型人才,具有十分重要的意义。     

家庭经济状况与学生心理健康的相关性研究

在调查研究基础上,分析家庭经济状况与学生心理健康的关系,从学校教育的角度,围绕家庭经济状况对学生心理健康的影响,对家庭经济状况与学生心理健康的相关性进行研究并提出教育对策.     

论大学生科学精神的养成教育

科学精神的养成教育,有助于培养大学生正确的学习态度,良好的学风、学习方法,分清是非、辨别真伪的能力。把科学精神的养成教育纳入到大学生教育工作中来,是社会发展的要求,是实现高等教育目标的要求,在理论研究上和实际工作中都具有重要意义。     

构建新型师生关系促进大学生个性发展

个人素质的培养与能力的提高是高等教育的基本目标,也是现代社会对高等教育的基本要求。构建新型师生关系作为促进学生个性发展与自我实现的必要条件,对高等教育目标的实现具有重要意义。因此,构建民主、平等、对话与合作的新型师生关系,促进学生个性发展,已经成为时代赋予我们的使命。