《广西中小学网络教学研究的实践与探索》研究报告

我们的研究必须突破这几个方面的问题,网络教研才具有生命力,即博客和论坛的网络讨论方式的随机性和无序性、教师参与研修动力的可持续性、跨地域活动的指导性和控制性等问题,也就是积极性,可持续性参与和参与绩效的问题。我们初步搭建了具有教研信息交流、主题互动研讨、专家团队指导、教研资源库等几大功能的网络平台（广西基础教育研究网http：//www.gxjiaoyan.com）,设立了两个实验区和一批基地学校,成立了中小学各个学科中心组,并以此为骨干,在网络平台上开展了一系列跨学校、跨区域的主题研讨活动,并结合广西教研的各项工作,开展了广泛的网络研讨和交流。     

高校网络外语教学平台的管理维护和持续发展

外语网络教学是现代外语教学发展的必然趋势,通过对外语网络教学平台和语音实验室作用的概述,对现在外语网络平台的管理现状和存在的问题的分析,提出了加强管理队伍建设,加强基础设施和科学实验规划的策略,这样才能提高工作效率,实现可持续发展。     

突破表达瓶颈的有效策略——“2014小学语文青年教师教学观摩活动”部分表达课例评析

"表达课"是"2014小学语文青年教师教学观摩活动"首次提出的概念。关注表达能力是语文教学深入发展的必然要求,也是语文教学均衡发展的必由之路。要突破学生表达的瓶颈,在表达课上就要激活学生的情感,打开学生的思维,同时以语言的丰富性引领学生,让学生喜欢写,会写作文。     

女性社科工作者在和谐社会建设中的角色定位

女性社会科学工作者是一个文化水平高、研究能力强、社会影响力比较大的群体。当前,女性社科工作者必须把自己的角色定位与国家的发展战略紧密结合起来,与建设和谐社会的总体目标和主要任务紧密联系起来,自觉成为和谐社会建设的推动者、民族团结的促进者、女性问题研究的先导者、大众舆论的引导者、良好风尚的倡导者以及理论创新的推动者,这样才能更好地履行相应职责,实现女性社科工作者的功能与价值。     

学龄前儿童女足队员启蒙训练的探索与研究

为探索学龄前儿童女足训练的规律和特点,我们把近二十年已进行过的启蒙训练所积累的丰富资料和经验体会进行了认真的研究总结、筛选和归纳,制定了训练计划和十五次课的教学训练课时教案,试图通过科学的训练去培养小朋友对足球运动的兴趣爱好,能在对球性球感,掌控球的感觉方面以及跳、跑、转身、变向等活动能力方面都能得到初步的发展,为下阶段加入一年级女足进行基础训练打下良好的基础。     

语文课堂观察：寻找和谐课堂——从2006年全国阅读教学观摩活动看课堂教学的有效性

“好的教学是对学生的一种亲切款待,而亲切的款待经常是主人比客人收获更多的一种行为。”教师用自己的教学预期款待学生,教师对教学的预期能够实现,学生就可能收获良多,而教师从中收获更多。因此,从这个意义上说,和谐的课堂,就是教师和学生都能够按照自己的预期或超出预期     

如何高效指导学生进行初中英语复习

想要让学生取得好的英语成绩,教师就需要从兴趣与自信两方面下手,探索高效的英语复习方法。我总结的英语复习方法可以归纳为以下几种。