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深化实验教学改革培养创新型农业人才   总被引:4,自引:1,他引:3  
介绍了南京农业大学建设实验教学平台,深化实验教学改革,培养创新型农业人才的探索与实践。  相似文献   
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构建高质量实验教学中心,实现资源共享。在此基础上深化实验教学改革,提高教学质量,促进高素质农业人才的培养。  相似文献   
3.
国家级实验教学示范中心建设对推动高校加快实验室建设,深化实验教学改革,促进优质教学资源整合与共享,加强学生动手能力、实践能力和创新能力培养具有重要意义。以南京农业大学植物生产国家级实验教学示范中心建设为例,探索实验教学中心创新管理体制,按功能建立跨学科、跨专业的实验室管理模式,形成多学科、多专业服务的实验教学平台,促进创新型人才培养的实践,提出进一步加强国家级实验教学中心建设的对策和措施。  相似文献   
4.
本文介绍了国家大学生创新性实验计划(CEPNUS)在南京农业大学实施过程中的现状,并根据现状提出了加强CEPNUS实施过程管理的理念,以及我校自从开展CEPNUS以来所取得的成绩。  相似文献   
5.
实践教学基地建设是农业高校提升办学水平和教育教学质量的重要举措。通过对农业高校校内实践教学基地类型与功能的分析,阐述了南京农业大学近年来加大投资力度,改善实践教学条件,积极探索实践教学基地管理体制和运行机制等方面的建设成效,提出了进一步加强校内实践教学基地建设的对策与措施。  相似文献   
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