近访胡耀邦夫人李昭

6年前，为写《胡耀邦传》，我专程赴京拜访了耀邦夫人李昭。岁月如流，斗转星移，转眼6个春秋逝去，李昭已年近八旬。 金秋的北京，天高云淡，景色迷人，呈现一派节日的欢乐气氛。国庆前夕，正是艳阳高照的好天气，我如约来到紧靠中南海的一栋环境幽雅的四合院，庭院绿树掩映，芳草青翠，鲜花散发出阵阵芳香。这就是耀邦任中共中央总书记3年后，于1984年从富强胡同搬来居住的地方。     

以培养能力为核心 优化教学过程

强化教育改革 ,实现由应试教育向素质教育的转变 ,已成为摆在广大教育工作者面前的一项刻不容缓的任务。但目前中学里的教学实际上仍没有摆脱应试教育的阴影 ,层层考试和大量的练习不但加重了学生的学习负担 ,而且培养出来的学生大多数仍不符合社会的要求。这种现状严重禁锢了学生个性的发展 ,与全面提高学生的优良素质是格格不入的。如何在不增加作业量 ,不增加课时数 ,减轻学生的学习负担的前提下 ,提高学生的学习能力 ,通过有效的课堂教学来达到“不教”之境界。一、突出事物本质 ,培养学生的观察能力观察是人们有效地探索世界、认识事物…     

浅谈如何提高学生的材料解析能力

如何才能克服学生对历史材料解析题的畏惧心理呢?本文尝试着以兴趣引路,通过激发学生对史料的兴趣,让学生了解材料性试题的形式及命题意图,从而做到有的放矢,不断提高他们的材料解析能力。     

超然文化的深邃内涵及影响

历来提起苏轼的超然文化,通常认为指的是苏轼的那种游于物外、不问世事的道家出世思想.其实,这是一种误解,真正的超然思想应该是儒家入世思想与道家出世思想的有机结合,而这对苏轼本人和后世都产生了深远影响.     

让学生成为课堂上的真正主人

新课程倡导课堂教学过程以学生为中心．为实现高效课堂,教师应让学生成为课堂上真正的主人。如何做到这一点,本文进行了分析。     

滑动变阻器使用方略点拨

伏安法测电阻（电阻率、电功率）这一实验一直是高考中的一个热点内容。究其原因，不外两个方面，一是因为它可考试的内容多，如设计线路、连接线路、选取器材、读数、数据处理及实验步骤排序等；二是对考查学生分析解决问题的能力、理论联系实际的能力等均具有不可替代的作用。从我们教学体会来看，在电阻测量实验中，学生对如何确定滑动变阻器的连接方式颇感困惑，遇到具体问题时往往一愁莫展，这已成为一个制约他们顺利解决问题的“栓塞”，十分有疏通的必要。在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器的连接方式有如图１、图２所示的串联限流…     

关注留守儿童心理健康,成就美好心灵世界

随着我国城乡经济体制改革的深入和现代化建设步伐的加快,留守儿童这一特殊群体将长期存在。留守儿童心理健康问题已成为全民关注的社会问题,自卑、性格孤僻、行为怪异、叛逆等是他们心理问题的显著表现。因此,探讨留守儿童的心理健康问题,并提出相应对策,对农村教育事业和关爱下一代儿童的健康成长具有重要意义。本文分析了农村留守儿童心理健康教育中存在的问题,在此基础上提出了加强农村留守儿童心理健康教育的对策建议。     

浅谈如何做好班主任工作

习近平总书记指出,“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任.”我认为,班主任承担的责任更为重要.班主任是一个班级的核心和灵魂,其一言一行都对学生直接产生影响,甚至影响学生的一生.那么,如何做好班主任工作呢?结合江苏省东台创新高级中学(以下简称“我校”)实际情况以及我的个人经历,来谈一谈自己的一些认识.     

浅谈高中历史教学中的情境教学

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.我认为采用情境教学非常适合高中历史教学,可以让历史课堂重新“活”起来,它是推动学生主动探究学习的最佳策略之一,也是提高课堂质量和教学有效性的关键所在.     

老年慢性肾小球肾炎32例分析

为探讨老年人慢性肾小球肾炎临床特点,现将我院1990～1997年收治的60岁以上老年人慢性肾炎32例分析如下: 1 临床资料 7年内收治慢性肾炎患者共178名,其中32例为60岁以上老年人,占18％。 1.1 肾炎临床类型:普通型17例,占53.1％,肾病型4例,占12.5％,高血压型9例,占28.1％,急进型2例,占6.35％。 1.2 肾功能表现:32例中全部有肾功能衰竭,其中普通型中肾功能代偿期2例,氮质血症期