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灰色系统理论在学生素质综合测评中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
简要介绍灰色系统理论分析方法的基本原理和分析步骤,通过简单的对学生素质综合测评的实例,说明该方法在学生素质总体评价中较为科学并接近客观实际,结果表明这种方法对全面评价学生简单有效。 相似文献
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简要介绍了ISM解物结构模型方法的基本原理和分析步骤,通过简单的教学实例,说明该模型应用在教学设计中简单有效。 相似文献
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不同于传统的满堂灌、一言堂讲授型教学,混合教学模式更适合高水平人才研究生课堂教学的需要。由于混合教学模式的过程性、开放性、互动性等特点,使得整个教学过程充满变化,难以控制。适当地进行节点控制设计,及时反馈学生问题和信息,就能够确保研究生专业课堂教学有序、顺利、高效地进行。 相似文献
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