药品检验标准采用存在的问题与对策

药品是关系公众生命健康的特殊商品。加强药品的监督管理,保障公众用药安全、有效。经济、合理是维护公众身体健康的一项重要工作,也是促进我国药学事业健康发展的必然要求。为确保公众用药的安全性,保证药品检验工作的客观性,真实性十分重要。因此,药品检验工作中标准的确定与选择是至关重要的环节,由于药品检验标准经常出现同一种药品而多种标准品、不规范管理操作以及标准检验不及时的问题,这无疑加大了药品检验工作的难度。为了使我国药品生产制备水平整体提高,应使药品检验标准规范化,统一化,以保障公众用药的安全可靠。在此,本文列举出药品检验标准采用中存在的问题,并进行探讨与分析,以期对这一问题的解决对策给出建议。     

构建新的语文学习模式

素质教育的重点是培养学生的创新精神的实践能力，现代教育要求学生学会学习与此是一脉相承的。在知识经济初露端倪的今天，要构建新的语文学习模式，笔者认为，要注重培养学生学习的主动性，敢于标新立异，具有批判意识和怀疑精神；鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越；赞赏学生对作品的独特和富有个性的理解和表达，要对学生进行充分的人文关怀；要积极培养学生进行实践活动的能力，培养学生乐于动手，勤于实践的意识，最终达到语文《新课程标准》中的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，为此在教学中必须要注意以下几点：     

浅析幼儿园集体活动中时间的隐性浪费

《幼儿活动纲要》指出：“教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费”。     

鲁迅的画手技艺

俗话说：十指连心。手是人肌体最敏感的部位之一。人们在学习和劳动的时候，常常用手来展示其丰富多彩、千姿百态的“表情”——高兴时，拍手称快：兴奋时，手舞足蹈；悲伤时．掩面哭泣；痛苦时。捶胸顿足；激愤时，摩拳擦掌：紧张时，手忙脚乱；尴尬时，手足无措……因此．在刻画人物时，通过“画手”来写人。也不失为一种     

对高中思想政治课堂教学的几点反思

课堂教学是一门艺术,要提高教学的有效性,需要不断地进行反思,反思学生,反思自己的教学.     

如何在语境中提高语法教学的有效性

不久前,笔者依据语境中提高语法教学的有效性思路在初三年级进行了一次尝试,教学内容是“if”真实条件状语从句。本文将结合这堂语法课,阐述如何在语境中展开语法教学,使学生通过观察、感悟、探索和运用内化语法知识,提高语法教学的有效性。     

取得进展的几个关键回合——吉林省职业教育的道路越走越宽广

一九八四年五月的一天,在吉林市服裝技术学校发生了这样一件有趣的事情:这天,全市有十多家服裝厂的厂长和人事科长来到学校,争相向校方     

鲁迅的画手技艺

俗话说:十指连心。手是人肌体最敏感的部位之一。人们在学习和劳动的时候,常常用手来展示其丰富多彩、千姿百态的“表情”——高兴时,拍手称快:兴奋时,手舞足蹈;悲伤时,掩面哭泣;痛苦时,捶胸顿足;激愤时,摩拳擦掌;紧张时,手忙脚乱;尴尬时,手足无措……因此,在刻画人物时,通过“画手”来写人,也不失为一种好方法。鲁迅先生就是一位“画手”的巨匠。下面,我想结合先生的几篇小说跟大家一起学一学他的“画手”技艺。一、通过“画手”反映人物的遭遇在小说《故乡》中,鲁迅先生写“我”20多年后回到故乡,看到了少年时的朋友闰土发生了巨大的变化,…     

幼儿园应避免集体活动时间的隐性浪费

任何教育活动都离不开物质材料的准备。物质材料的准备包括教具和学具准备两个方面。如果教师不合理安排这个准备，必将造成时间的隐性浪费。如有的教师将要使用的教具随意放置，不考虑拿取这一细节的有序性、合理性，教师在出示教具时就会忙乱无序从而造成幼儿等待现象。学具的准备应是活动前要求做好的，也是教师知晓的，但教师因为害怕幼儿拿着玩耍，分散学习注意力，因而会在活动中再发给幼儿，而这样将其一个一个地发给幼儿必定占用幼儿活动的时间，不仅造成时间的隐性浪费，而且不利于幼儿良好习惯的养成。     

维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展——《政治生活》第九课第三框题课堂教学设计

本教学设计思路符合以学生为主体、教师为主导的教学原则,在教学方式上,采取以问题为中心的探究式教学方式,尽可能引导学生进行探究发现学习,让开展积极的思考、讨论,力求使学生在愉快的合作和交流中,在自主的体验和探究中,获取更多的东西,从而达到预期的教学效果。