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非学历继续教育是终身教育体系中的重要组成部分,也是建立学习型社会,提高民族素质的关键力量。文章通过对目前国内高校非学历继续教育所采取的三种管理模式的现状进行探讨,并在此基础上,针对完善高校非学历继续教育校院二级管理模式提出对策,以期能全面提高非学历继续教育的管理水平。 相似文献
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陈莘 《南昌教育学院学报》2010,25(5):73-74
我国大部分高校英语教学没有注重对学生进行跨文化培养与教育,难以适应社会发展和经济建设的需要。本文在分析中西语言的跨文化差异的基础上,对跨文化意识培养的目标与具体内容进行阐述,最后详细论述了跨文化意识的培养的相关对策。 相似文献
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18世纪的著作家们,比其前辈更少提到中国画。因为当时欧洲流行着瓷器和屏风,对这类舶来品和纯装饰艺术,他们似乎感到心里有数了,这种十分浅薄的认识,最后在查尔斯·兰姆有名的散文里得到了概括,认为画在中国茶杯上的这些玩意,是个"透视学之前的世界"——苏立文很难想象,如果没有苏立文,西方会如何认识20世纪中国美术。当苏立文的展览来到我们身边的时候,我们也希望亲耳听一听这位令人尊敬的老人带给我们的声音。 相似文献
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我们漳州市老年大学在办学中重视大胆探索,在探索中不断总结,在实践中不断完善,形成了"一二三四五六"办学模式,使办学规模不断扩大,学校我们漳州市老年在办学中重视大胆探 相似文献
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