论邰爽秋民生本位思想对特殊教育的理论关照

邰爽秋先生是中国近现代社会著名教育家。他的民生本位教育思想与活动有力推崇与践行教育应从发展人民生计出发、改进人民生活、推动社会生产进步的理念。特殊教育在中国近现代社会得以萌发与发展。邰爽秋将其教育思想投射到特殊教育领域,针对其对象界定、班级组织、课程设置、师资管理、经费管理等诸多办学因素都做出完整、明确的指导与建议。     

钱穆是怎样做小学教师的

钱穆[1895—1990],著名历史学家,教育家,江苏无锡人。钱穆以自学成名家。他从常州中学、私立南京钟英中学肄业后,就开始做乡村小学教师,后来做中学教师,曾任燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学等大学教师,1949年离开大陆去香港,创办新亚书院;1961年定居台湾;1990年病     

物质构成的奥秘四：物质的组成

教学目标： 1．能用化学式表示某些常见物质的组成。 2．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 3．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。     

管理研究方法论视角下的管理学理论

理论对于科学研究的重要性早已得到学术圈的公认。从研究的过程和逻辑特征来看,管理学研究内在地包含了理论的构建和实证。在实证研究流行的当下,明确管理学研究的类型、过程和规范需要系统地梳理理论内涵、层次及其在整个管理学研究中的位置,并了解当前管理学理论的新特点。研究者在一定背景条件下,通过观测形成概念,联接概念形成理论。由于背景范围的差异,理论可以分为宏大理论、中层理论和细微理论。我们通常的管理学研究是在中层理论层面展开的。管理学研究的逻辑过程可以参照华莱士模型进行说明。但是进行管理学研究,还需要了解目前管理学理论呈现的新特点—注重历史考察、更关注情境、多元视角。把握好理论的标准,着力从多元角度开展情境化的管理学研究,是目前中国管理学研究应走之路。     

水闸运行管理及日常维护措施分析

随着我国社会的不断发展,水利工程的作用越来越受到我国政府和社会的关注。水利工程作为我国重要的民生工程,可以对人们的日常生活和生产工作起到重要的作用。而对水利工程的实际运作过程来说,对水闸的运行管理和日常维护具有十分重要的意义。所以,本文针对水闸的运行管理进行相关的分析,并对水闸运行过程中出现的问题提出了一系列的解决措施,希望可以对我国相关领域提供一些借鉴意义。     

钱穆是怎样做小学教师的?

大师的道路钱穆[1895—1990],著名历史学家、教育家,江苏无锡人。钱穆以自学成为名师大家,他于常州中学、私立南京钟英中学肄业后,就开始做乡村小学教师,又做中学教师,后来任燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学等大学的教师。1949年,他离开内地去香港,创办新亚书院,1961年定居台湾,1990年病逝。     

季羡林“提心吊胆”的一年

谁能相信，纵横学界近60年的季老也曾有过在失业的边缘“提心吊担”地挣扎的一年?看来，成功者都曾经勇敢地迎接挑战．超越自我!     

20世纪30年代乡村小学教师的福音

如果说教师是人类灵魂的工程师，小学教师，特别是乡村小学教师是更应该受人尊敬的灵魂工程师。因为他们面对的是人类纯真的幼苗，是人数众多、最需要教育的人群。乡村小学教师的素质，直接决定他们的学生受教育的水平，直接影响社会未来公民的素质。     

让每一名残疾儿童青少年都有人生出彩机会——中国特殊教育发展150年概述

中华民族历史悠久,文明灿烂,文化辉煌。天下为公、政在养民、自强不息、厚德载物等是中华优秀传统文化的主干和核心,彰显文明古国独特的东方智慧。近代以来在西学东渐背景下,特殊教育传入我国。从慈善救济到养教结合,从自发式、民间性、无组织,到自主型、制度化、体系化,从盲聋学校到特殊教育学校,从特教班到随班就读再到送教上门,从学前教育到义务教育再到高中教育、中职教育直至高等教育,历经近代化、本土化、现代化,我国特殊教育开创了一条适合中国国情、具有中国特色、体系完整完备、满足人民需要、彰显文明进步的中国式现代化之路。     

杰出的语文教育家——朱自清

朱自清,1898年出生于江苏东海,1920年毕业于北京大学哲学系。从1920年夏到1925年夏,整整五年时间,朱自清先后在浙江第一师范学校、扬州江苏省立第八中学、上海中国公学中学部、浙江第六师范学校、温州浙江第十中学、浙江省立第四中学、浙江白马湖春晖中学等校任国文教师。朱自清对当官没有丝毫兴趣,对教育却情有独钟。早在北大读书期间,朱自清就开始关注教育。当年邓中夏在蔡元培、李大钊的支持下,发起组织了“平民教育讲演团”,朱自清主动报了名,并积极参加讲演团的各项活动。即使在毕业临考的关键时刻,朱自清也是一如既往地参加。通过参加…