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1.
文科生数学能力的培养要靠学和教两方面来进行。对学生而言,在学习过程中需做到:课前预习,认真听课,课后巩固,培养兴趣。对教师而言,在教学过程中需采用灵活教学方法,创设问题情境,加强习题课教学。
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2.
为了提高学术型硕士毕业论文的质量和水平,强化过程性考核,文章从确定恰当的选题;充分利用互联网技术和平台;加强论文写作过程的管理,挖掘学生的潜力三个方面提出了硕士研究生论文指导策略。
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3.
在高等代数教学中采用类比法教学,能够培养学生的创新能力,发展学生的数学思维。
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