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高淑敏 《中国教育技术装备》2010,(4):163-163
养成教育是素质教育的基础,学生良好思想品质的培养是素质教育的重要任务之一。基础教育阶段是一个人发育成长的重要阶段,是初步形成人生观和世界观的关键时期。因此,必须加强学生的养成教育,要从大处着眼,小处着手,从养成开始,一点一滴抓起,培养学生良好的行为规范,加强养成教育。 相似文献
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技术实践性知识和教育实践性知识是职教教师专业素养的综合承载体。研究分析了实践性知识建构的两个基本条件——实践与反思,揭示了职教师范生双实践性知识建构遭遇的现实困境及困境出现的原因,提出了化解职教师范生双实践性知识建构困境的策略:为职技高师院校的发展予以经济和政策上的扶持,以加强完善校内和校外双实训基地建设;培育有职教师范特色的校园文化,提升职教师范生对教师职业的认同,激发双实践性知识建构的强烈动机;大力发展研究生层次的职教教师教育,构建实践导向的职教专业课程与教师教育课程体系,为职教师范生建构双实践性知识提供充裕的时间保障、课程保障以及充分的实践和反思机会。 相似文献
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书名是区别不同图书的重要标志之一。当读者需要一本图书时经常根据书名来查找,图书馆工作者在检索或查重图书中更有赖于书名,这就使书名目录必然成为图书馆目录体系中不可缺少的重要部分。目前,国内各类型图书馆中文书名字顺目录的组织多采用形序法(主要是笔画笔形法及其变形——号码法)和音序法(主要是汉语拼音法)两种。但不管使用哪一种方法组织书名目录,都需要从书名第一个汉字的笔画笔形或汉语拼音音节排起,可见书名第一个汉字对组织书名目录是非常重要的。但从我们长期实践的经验来看,作为书名首字的汉字出现的频率不但不相等,而且是相差悬殊的。有些汉字在 相似文献
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语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来,这样才能使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。尤应以质疑能力的培养作为切入点,放飞学生心灵的翅膀,塑造创新人格。现结合多年的教学实践,浅谈几点体会。 相似文献
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高淑敏 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
图案是工艺美术的"灵魂和主脑"。图案课则更直接地担负着培养和训练装饰审美意识和装饰意匠、装饰表现技法技能的使命。在基础图案课堂教学中,设法汲取传统图案精华,提高想象力、掌握形式美的法则都是提高学生学习图案能力的重要途径。 相似文献
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现行中学地理教学大纲中指出:“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成“活”课堂,利用各方面有利因素,激发学生的情趣,把地理课变成学生喜爱的学科。 相似文献
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我是怎样提高小学低年级学额巩固率的?高淑敏甘南县东阳乡和平小学多年来,我一直从事小学低年级的班主任工作,对保证学额,抓好巩固率有一些体会。一、抓好班级管理,搞好集体活动,提高班级凝聚力我无论接哪个班,都是首先把班级管理搞上去,并在进行正常课程教学的同... 相似文献
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高淑敏 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):122
沂山镇因沂山而得名,沂山镇的祭祀音乐因为沂山镇的地理位置、人文环境而产生和发展。通过实地调查,记录和研究沂山镇的祭祀音乐,对研究民间音乐发展提供素材。本文立足于田野调查,充分利用田野调查采集一手材料进行分析和研究。本文着重讲述沂山镇祭祀音乐类型。 相似文献
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