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1
1.
基于水利建设发展新要求的现代高职水利人才培养模式研究
魏保兴
聂俊琴
《广西教育》
2014,(43):97-99
结合水利类专业教学和实践,提出一个中心、两个培养、三个建设,即"123"的高职水利人才培养模式,以期缓解水利人才需求与人才培养之间的矛盾,为高职人才培养模式的改革提供借鉴。
相似文献
2.
基于水利建设发展新要求的现代高职水利人才培养模式研究
魏保兴
聂俊琴
《广西教育》
2014,(11)
结合水利类专业教学和实践,提出一个中心、两个培养、三个建设,即“123”的高职水利人才培养模式,以期缓解水利人才需求与人才培养之间的矛盾,为高职人才培养模式的改革提供借鉴。
相似文献
1
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