基于旅游强区建设的广西高职旅游人才培养探讨

从建设广西旅游强区对旅游人才需求的角度出发，分析广西旅游人才需求类型，并根据广西高职旅游人才培养中存在的问题，重点探讨符合广西旅游业发展的高职旅游人才培养模式。     

校园电子植物志的制作

本文报告学生制作＂余姚中学校园电子植物志＂的研究性学习课题的实施过程和研究结果,制作的＂植物志＂共收录了校园内47个科80种植物,为生物学教学积累了资料。     

真实性理论视域下乡村民宿文化符号运用现状及优化策略——以龙胜金竹民宿为例

随着旅游消费的个性化升级,文化体验产品受到旅游市场的青睐,乡村民宿作为地域文化的重要载体,是影响乡村旅游发展的重要因素。本文尝试从旅游真实性理论出发,对广西龙胜金竹民宿的文化符号的运用现状进行实地调查,发现乡村民宿文化符号运用存在文化符号意义挖掘不足,体验产品难以引起游客的情感共鸣等问题。基于此,本文提出乡村民宿文化符号运用的地域性、原真性、体验性等基本原则,相应的优化策略包括：深入挖掘文化元素,多样化运用文化符号;强化行为文化符号,增添主客互动空间,增强沉浸式住宿体验;培育社会组织,指导民宿开发,营造地域文化氛围。     

基于旅游强区建设的广西高职旅游人才培养探讨

从建设广西旅游强区对旅游人才需求的角度出发，分析广西旅游人才需求类型，并根据广西高职旅游人才培养中存在的问题，重点探讨符合广西旅游业发展的高职旅游人才培养模式。     

基于“数据采集平台”的高职院校教育教学督导探索与实践

本文在对＂数据采集平台＂作简要介绍的基础上,讨论了高职院校根据＂数据采集平台＂进行教育教学督导的重点内容,总结了桂林旅游高等专科学校近年利用＂数据采集平台＂开展教育教学督导的主要做法,最后就高职院校如何利用＂数据采集平台＂深化教育教学督导提出了建议。