化学实验教学如何培养非智力因素

现代心理学研究证明:一个人能否成才,受智力因素和非智力因素的影响。对于智力正常的人来说,决定其创造能力高低的往往不是智力因素,而是动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素。美国哈佛大学心理学家说“:智商平平,非智力因素优秀的人具有一种或几种才能的人有可能获得某方面的成功。”化学实验内容丰富、形式多样,是培养学生非智力因素的重要途径。一、发挥化学实验的教育功能,培养学生的学习兴趣兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它是以认识和探索某种事物为基础,推动人们去认识事物、探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃…     

小学英语教学中如何渗透新课改理念

英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力。因此教师在教学过程中要关注每一位学生的情感,激发学生的学习兴趣,因此要渗透新课标理念,优化教学结构。     

培养骨干教师--势在必行

镇坪县位于陕西省最南端,与鄂、渝接壤,树木葱茏、河水清澈、民众质朴,是天然的大氧吧,可谓人杰地灵。这里有一群眼睛显着灵光的学生,有一批爱岗敬业、爱生如子的教师,每年的高考人均上线率位于全市中等偏上水平。可是每年外出参加赛教的成绩都很一般,近五年来,全县省、市级＂教学能手＂总数未达到20人,培养一批素质过硬、业务精良的教师队伍,是全县教研工作的当务之急。     

干旱区绿洲城市发展与水资源需求预警分析——以乌鲁木齐市为例

基于乌鲁木齐市城市发展与水资源开发利用历史数据,采用系统动力学方法,构建干旱区绿洲城市发展与水资源需求预警系统仿真模型,并对乌鲁木齐市城市发展的水资源需求进行多情景模拟。模拟结果显示:①现有水资源条件难以满足城市发展的需要,各情景下水资源对城市发展系统均存在较强约束,采用调水与节水方案,乌鲁木齐市中、高速发展情景下到2030年将分别存在5.17亿m3、30.15亿m3的水资源缺口;②节水方案对水资源开发利用潜力提高的效果远大于调水的效果,社会经济发展越快,节水带来的效果越明显;③适度增强城市人口和产业的集聚与规模效应,降低用水定额,提高水资源利用效率,是提高水资源开发利用潜力最有效的途径;④通过跨流域调水提高区域的供水能力,有助于减弱水资源系统对城市发展系统的约束作用。     

降雨格局的变化对草原生态系统的影响研究进展

文章系统地论述了国内外降雨格局变化对草原生态系统影响的最新研究进展,并从种群和群落的长期观察与降雨历史记录的关联、短期人工控制的土壤水分试验、模型模拟和站点之间的相互比较四个方面论述了降雨格局变化对草原生态系统的影响以及生态系统对降雨格局变化的响应。     

高校图书馆信息网络安全防范

本文通过对图书馆常用的防火墙技术、入侵检测技术、病毒防范技术、访问控制技术等的网络安全防御技术进行了介绍，并从技术和管理层面上分析了保证信息网络安全所应采取的技术和策略。     

中华老字号知识产权保护路径探析

老字号企业悠久的历史、良好的声誉,是现实生活中老字号企业合法权益屡屡遭受侵犯的原因。我国现行法律在保护老字号知识产权方面存在诸多缺陷,可以将字号权作为一项独立的知识产权予以确认和保护;降低驰名商标认定标准,将老字号纳入驰名商标保护;调整行政机关对老字号企业的管理方式;申报非物质文化遗产保护和地理标志保护等措施对老字号企业的知识产权保护体系进行完善。     

新课改视野下科学教师的素养

关注科学教师专业素养的发展是新一轮基础教育课程改革的迫切需要。教师专业化发展必须根据新课改视野下教师专业基准的要求,从观念意义、政策体制、教师个体等层面予以整合策划,进行全面协调、优良改革,使小学科学教师实现素养提升。     

基于Web的实验室在线预约系统

本文针对高校实验室建设,结合学院中心实验室管理的实际情况,为了协调有限的实验室资源和日益增加的使用需求之间的矛盾,开发了基于Web的实验室在线预约系统,系统基于三层架构的系统构建方案,给出了系统模型,探讨了在线系统安全性、实时性和个性化的实现策略,并给出了一个应用实例,为开放式实验室建设提供了必要的管理基础。