学前儿童受教育权的保障

受教育权是学前儿童应享有的一项基本权利,其保障有赖于家庭、政府和社会的共同努力。家庭是学前儿童受教育权保障的原生性责任主体,应为学前儿童创设适宜的成长环境,并进行教育启蒙。政府是学前儿童受教育权保障的次生性责任主体,应加强制度建设以确保学前儿童的受教育权,并提供充分且优质的教育供给。社会是学前儿童受教育权保障的补充性责任主体,应为学前儿童提供多样化的教育选择,并为其学习与成长创设良好的外部环境。     

培养小学生解题能力的技巧

数学应用题在小学教学中具有很重要的作用,它有利于学生理解数学概念及四则运算,有利于培养学生解决简单实际问题的能力,有利于发展学生逻辑思维的能力,有利于培养学生的学习兴趣和创新思维。在应用题教学中,可以培     

浅谈网络教学在科学教学中的运用

教育不是一个简单的传播知识的过程．必须建立一种以创新的观念、创新的思想构建教育体系。计算机网络的发展为信息的传递提供了更为广泛的空间。①教学环境的转变，提高学生探究科学的兴趣；②师生角色的转变，提高学生协作学习能力；③教学过程的转变，学生学会信息资源的利用。④个性化学习的转变，增强对现代教育的认识。     

学前师范类专科学校特色校园文化建设探索与实践——以长沙师范学校为例

学前教育专科人才的培养离不开优秀的、具有特色的校园文化,学前教育专科学校特色校园文化的内涵应包括四个方面:体现女性和儿童主题的校园精神,符合师范院校特点的制度体系,富有艺术感的校园景观,体现女性、儿童、艺术主题的校园文化活动,长沙师范学校在特色校园文化建设方面的实践与经验可鉴。     

大学生自杀倾向成功干预的案例分析

大学校园的自杀干预有其特殊性,本案例的干预过程,体现出对在校学生进行自杀干预的原则、技巧。在对在校大学生进行自杀干预的过程中,学校要坚持"有利于学生"的原则,勇于承担责任;要注重与家长合作,形成教育合力;要建立完善科学的预警机制。     

基础医学实验室开放模式的探讨

基础医学实验室开放对提高医学教学质量起到积极的作用,是培养医学本科生自主创新学习能力的一种有效措施。通过实验室开放,强化了教与学的互动,学生的动手能力和实验兴趣大大提高,教师的指导水平也得到提高,并取得了突出的创新实验教学成果。     

小虫真的在唱歌

如何科学地教育孩子是一件令许多家长都感到头疼和茫然的事情,往往花了时间却看不到效果。以下是一组幼儿家长的育儿心得,文章分别从不同的角度谈到家长教育孩子的心态和实际做法,其中所提到的问题具有一定的代表性。但愿广大家长朋友站在同感中受到启发。     

浅海滩涂围垦与养民权利保护——以温州海域围垦群体性涉诉案件为例

随着温州沿海产业带的逐步推进,有效突破土地要素的制约,进一步拓展城市发展空间,统筹开发沿海围垦浅海滩涂资源势在必行.但在浅海滩涂围垦过程中,不断出现政府与养民对抗的矛盾冲突,主要体现为物权法上的海域使用权保护与行政法上的行政强制权的有效落实之间的对抗.温州洞头海域围垦群体性涉诉案件,恰好体现了权力与权利的矛盾冲突,表明只有养民权利的有效性才能保障政府行为的合法性.     

高职院校女生性源性心理障碍及对策

由性别带来的生理和心理上的特殊性是导致高职院校女生心理问题的重要因素；高职院校女生是性源性心理障碍的多发群体；重视高职院校女生的心理健康教育十分重要；因“性”施教是关键。     

高中信息技术教学“任务驱动”教法探索

在大力提倡推进素质教育和创新教育的新形势下,从教育目标出发,结合现代教育观理论,通过“任务驱动”的课堂教学,促进学生的学习欲望,开发学生的创新能力,提高学生的综合素质．学生在任务的驱动下,自主学习,更好地掌握知识和技能．