关于大学生就业指导的调查与分析

面对逐年增加的毕业生，高等学校就业指导显得尤为重要。本文通过对2000余名学生的调查分析，得出以下结论：应以发展的理论对学生进行有针对性的就业指导，使学生建立合理的就业期望值，为学生职业生涯设计打下坚实的基础。     

信息化环境下高校课堂教学互动行为序列研究——以某高校《现代教育技术》课为例

师生互动作为教学过程的重要组成部分,影响着课堂教学质量和教师专业发展。文章基于改进后的信息化环境下课堂教学互动行为分析编码系统,使用滞后序列分析法,以某高校两节《现代教育技术》课程为例,研究信息化环境下高校课堂中的师生言语行为比率、师生使用技术比率、教师提问与学生发言、教师语言作用、课堂显著行为序列等方面所产生的数据。研究表明:在《现代教育技术》课程的教学过程中,信息技术得到充分利用;课堂师生互动形式多样化,体现了学生的主体性地位;在学生活动中,教师进行干预、教学评价环节、教师提问策略、技术使用深度等方面仍需改进。     

生存自由:构建大学生创业教育模式的价值自觉

马克思把人理解为实践的,认为自由是人实践的理想生存状态和发展动态过程。在金融危机的背景下,基于马克思自由观,创业教育首先是一种生存实践的教育,让学生在激烈竞争中具备一种实践的批判精神、创新思维、超越意识和生存意识,并在创业教育模式多元认知中纳入生存自由理念,使之成为构建创业教育模式的价值自觉。     

对创新创业教育嵌入专业教育的思考

大学生创新创业教育是一项复杂的系统工程,是我国高等教育观念转变的重大突破。文章阐述了创新创业教育与专业教育的内涵,通过调查问卷分析了创新创业教育嵌入专业教育的现状,提出了创新创业教育嵌入专业教育的相关对策。     

大学生就业指导的分析研究与对策

随着我国经济的快速发展和社会的变革，高等教育已步入大众化阶段。毕业生人数不断增加，对毕业生的就业指导工作进入了一个新的历史阶段，面临一系列新问题。本文通过连续四年的跟踪指导，认识到：逐步完善就业指导理论、建设全程化的就业指导体系和多元化的就业指导内容、建立基地化的就业指导资源，对毕业生充分就业具有十分重要的意义。     

大学生职业生涯规划现状初探

随着高等教育由精英化向大众化教育发展,大学生就业模式发生了很大的变化,如何让大学生成功走向社会是各高校都非常关注的问题。本文通过开展大学生职业生涯规划指导,对职业性格、职业能力、职业兴趣等方面的现状进行分析,提出了当前大学生在就业竞争中存在的不足,以及在职业生涯规划过程中具有可操作性的解决对策和建议。     

知识经济时代高校的人力资源管理

本文从知识经济时代对高等学校人才培养的要求出发，针对高校人力资源管理的现状，提出了高校人力资源管理在用人制度的改革、分配制度的改革、竞争机制的引进、师资队伍的建设等方面的具体措施。     

硕士研究生职业生涯规划ARM模式的构建

文章提出了适合我国硕士生职业生涯教育的ARM模式,以引导个人与高校做好硕士生职业生涯规划,并通过问卷调查,检测了硕士生职业生涯规划ARM模式的实践效果,证明该模式是一种较理想的教育模式。     

大学生职业生涯决策影响因素及对策研究

职业生涯决策在大学生职业选择和人生发展中起着至关重要的作用.影响职业生涯决策的因素有三个方面,即个人因素、家庭和成长环境因素、社会环境因素.要在大学生发展的关键时期对其进行职业生涯决策培养,要对大学生职业生涯决策困难进行深入的研究,在职业生涯发展关键阶段进行职业决策教育,以职业生涯决策自我效能感的培养为突破口,对职业决策进行动态调整,使大学生能够成功做出职业生涯决策.