公文电子化教学刍议

以计算机网络技术作为核心技术支持的电子政府、电子政务、电子公文的出现,提高了办公效率并降低了成本,有些地方政府甚至开始告别纸质公文,让“红头文件”电子化,电子公文的地位逐渐得以确立。文章试图从公文电子化教学的角度提出相关思考,着重阐述公文电子化教学与传统教学的联系和区别、公文电子化教学的优点及应注意的有关问题。     

构建中职语文特色的教学实践初探——选准突破口,培养创造性思维

长期以来,我国的语文教学存在着多劳低效的问题,重要原因之一就是教学中忽视了语文的学科特征,未能有效地把学生思维能力,尤其是创造性思维能力的培养落到实处。摆脱了升学考试压力的中职语文教学如何在这方面实现有效突破?这是值得我们认真思考的问题。本文尝试借鉴思维科学的有关研究成果,探讨中职语文教学应以培养学生创造性思维能力作为突破口的客观必然性及具体做法,以期抛砖引玉,推进职业院校的课程教学改革,形成中职语文教学的特色。